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谁是什么写一句话一年级荷叶圆圆
一年级
语文《
荷叶圆圆
》教学设计
答:
在教学工作者开展教学活动前,
编写
教学设计是必不可少的,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是我整理的
一年级
语文《
荷叶圆圆
》教学设计模板,仅供参考,欢迎大家阅读。 一年级语文《荷叶圆圆》教学设计1 【教学目标】 1、认识“荷”、“珠”等12个生字,会写“是...
我多想仿写
句子一年级
(一年级仿写句子)
答:
1荷叶圆圆
的,绿绿的。这个
句子
运用叠词,写出了事物两方面的特点。仿写:月儿弯弯的,小小的。仿写:太阳圆圆的,大大的。仿写:草芽尖尖的,绿绿的。仿写:水珠圆圆的,亮亮的。1我正忙着捉虫子呢!这个句式是谁正忙着干什么呢!写人物正在做某事。仿写:我正忙着写作业呢!仿写:老师正忙着批改...
一年级
语文下册《
荷叶圆圆
》优秀教学设计
答:
3、这么美的
荷叶
还吸引了许多小动物呢,今天就让我们一起来学习14课,看老师写课题,看谁看得认真。板书课题,认识“荷”字,齐读课题。二、读文识字
1
、请大家打开书,自由读文,借助音节读准字音,读顺
句子
。2、
圆圆
的,绿绿的荷叶还吸引了词语宝宝,瞧,它们也跳到了荷叶上,自己先练习读一读...
荷叶圆圆
教案
答:
2、课件出示荷叶,指名学生讲讲荷叶
是什么
样的呀? 教师根据学生回答板书(大大的、圆圆的`、绿绿的)。 3、跟老师一起读:
荷叶圆圆
的,绿绿的。 4、课件出示小水珠和小水珠说的话。(小水珠:“荷叶是我的摇篮”,小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛)。 指导小组读这段话,学生边读教师板书。 小水珠(荷叶是我...
《
荷叶圆圆
》教案
答:
3.写两个字:是,朵。 教学准备:课件、词语卡片 教学过程:
1
.揭题 师:(出示课件)欣赏课文动画 思考:这
是什么
?你能说说这荷花怎么样?(用上荷叶说话)。板书:
荷叶圆圆
。 2.初读全文 师:这么美的一池荷叶引来了许多的伙伴,看看都有些谁。 根据学生发言板贴小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿。 师:可爱吗?我们...
《___即景》的作文怎么写
答:
荷花的姿态各式各样。有已经开放的,有含苞待放的。已经开放的荷花,像一盏盏小灯笼;含苞待放的,像一位害羞的小姑娘。还有开了一半的,像一位小小的仙女。
荷叶圆圆
的、绿油油的浮在水面上,有的已经比荷花还要高,像给荷花小姐撑起一把遮风挡雨的伞,荷花们聚在一起,有的荷花们在说着悄悄话;...
一年级
语文上册《
荷叶圆圆
》教案
答:
时间安排 :一课时 教学过程:一、复习旧知导入新课
1
.复习:认词卡 2.导入、板书课题:十四
荷叶圆圆
谈话:你们见过荷叶吗?荷叶
是什么
样子的?现在想看荷叶吗?让我们随着图中的三位小朋友一起到荷塘去看看!(放课件荷塘)二、理解朗读 1.出示荷叶图片,谈话激趣:荷叶美吗?荷花美吗?谁更美?作者...
《
荷叶圆圆
》优秀教学设计
答:
《
荷叶圆圆
》是人教版小学语文
一年级
下册第四单元第14课的课文,诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。下面是我为大家整理的关于《荷叶圆圆》第二课时的优秀教案设计,希望对你们有帮助。 《荷叶圆圆》教学设计篇一 教学目标: 1、知识目标:理解课文内容。 2、语感目标:正确、流利、有感情地朗读课文,体会荷叶给小水珠、...
一年级
形容四季的诗句
答:
《四季》是人教版小学语文
一年级
上册(2016年秋季修订版)第4课的课文,原文如下: 草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”
荷叶圆圆
,他对青蛙说:“我是夏天。”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。” 5.小学1 ---春--- 1.《春晓》唐.孟浩然 春眠不觉晓,处处...
部编版
一年级
下册《
荷叶圆圆
》教案
答:
学习重点:借助插图、联系生活实际了解课文中词语的意思;模仿 “
荷叶圆圆
的,绿 绿的”的句式说话。学习过程:第一课时 板块一、情境导入,揭示课题。今天,老师给你们带来一件礼物,你们瞧。 (出示 PPT 图片)师:这件礼物
是什么
呀!师:这荷叶是怎样的?让我们看着池塘里的荷叶,美美地读一读这
句话
:...
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