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送东阳马生序的劝说过程
送东阳马生序
拼音版注音版
答:
送东阳马生序
拼音版注音版原文如下:yúyòu shíjíshìxué。jiāpín,wúcóng zhìshūyǐguān,měi jiǎjièyúcáng shūzhījiā,shǒu zìbǐlù,jìrìyǐhuán。tiān dàhán,yàn bīng jiān,shǒu zhǐbùkěqūshēn,fúzhīdài。lùbì,zǒu sòng zhī,bùgǎn shāo yúyuē。yǐ...
送东阳马生序
答:
1.C 这个"之"是话后面的一个没有意义的后缀,不解释.而其它三个"之"都是"的"的意思.2.写同舍生是为了反衬作者的生活困窘,并推出下文"以中有足乐",表示内心对学习的愉悦使生活不感到困难.3.我们在学习
过程
中应该勤奋好学,不懂就要问,在请教过程中要尊敬老师....
《
送东阳马生序
》、
答:
《
送东阳马生序
》中突出地运用了对比的手法,如第一段中叙述自己艰苦的求学经历,与第二段中太学生优越的学习条件进行对比,确凿的事实、强烈的对比,得出了无可置疑的结论:学习、道德上的成长,取决于自己主观上是否努力。在具体记叙
的过程
中,又处处予以对比。在记叙自己勤苦求学生活时,以主观上的勤奋...
送东阳马生序
作者从哪几个方面讲述自己的求学之难的?目的是什么
答:
从致书之难、从师之劳、奔走之苦和生活之艰四个方面来写求学之难,以此勉励
马生
珍惜良好的学习条件,学有所成。
《
送东阳马生序
》的主要内容是什么?
答:
全文结构严谨,详略有致,用对比说理,在叙事中穿插细节描绘,读来生动感人。作者赠他这篇文章,是以勉励他勤奋学习,但意思却不直接说出,而是从自己的亲身经历和体会中引申而出,婉转含蓄,平易亲切,字里行间充满了一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望,读来令人感动。
送东阳马生序的
译文 我年幼时就...
《
送东阳马生序
》的主要内容是什么?
答:
全文结构严谨,详略有致,用对比说理,在叙事中穿插细节描绘,读来生动感人。作者赠他这篇文章,是以勉励他勤奋学习,但意思却不直接说出,而是从自己的亲身经历和体会中引申而出,婉转含蓄,平易亲切,字里行间充满了一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望,读来令人感动。
送东阳马生序的
译文 我年幼时就...
宋濂的《
送东阳马生序
》主要写了什么内容?
答:
宋濂的《
送东阳马生序
》是对唐代王羲之所写《兰亭序》的一篇赋序。文章以赞美王羲之为开头,称王羲之为“神人”,并赞扬了《兰亭序》的文学价值和艺术价值。接着,宋濂对《兰亭序》的内容进行了解读,分析了王羲之在文中所表达的思想和情感,将其视为中国文化传统的重要代表。同时,宋濂也对王羲之的书法...
送东阳马生序
作者在求学
过程
遇到哪些困难,又是如何克服的
答:
答:遇到的困难:求学读书之难,求师之难,生活上的艰苦。克服的办法:借书手抄,远路求师,谦恭执着。
送东阳马生序
中作者学习上遇到的矛盾是什么他是如何解决的
答:
建议你把课本看一下吧。1,看书难。余幼时即嗜学,因无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。2,求师难。这个看书吧,我也很久没看了,忘了。。。
观字的解释文言文
答:
如:观王(
劝说
帝王) (13) 阅读 [read] 余因得遍观群书。——明· 宋濂《
送东阳马生序
》 姑俟异目观。——清· 袁枚《黄生借书说》 5. 文言文中“或”字的解释 或#huò 【释义】 ①表示选择关系:或早或晚|或多或少|星期六逛书店或在家睡觉。②也许,表示不能肯定:或许|或者。③相当于“ 有人 ”...
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