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陀螺课文批注
《
陀螺
》这篇
课文
主要讲了什么内容?
答:
“旋”左窄右宽,注意不要漏写右边的上半部分;注意“丑”的笔顺,第一笔横折,接着写里面的长竖,再写中间的短横,最后写长横。(3)说说这四组词分别写的是什么。第一组词都是
陀螺
的别称。第二组词写的是怎样做陀螺。第三组词写的是陀螺大战的场景。第四组词是写小陀螺胜利后的喜悦之情。
陀螺
这篇
课文
主要讲了什么内容?
答:
“旋”左窄右宽,注意不要漏写右边的上半部分;注意“丑”的笔顺,第一笔横折,接着写里面的长竖,再写中间的短横,最后写长横。(3)说说这四组词分别写的是什么。第一组词都是
陀螺
的别称。第二组词写的是怎样做陀螺。第三组词写的是陀螺大战的场景。第四组词是写小陀螺胜利后的喜悦之情。
陀螺
告诉了我们什么道理。
答:
《
陀螺
》
课文
的分段:第一部分(1-3):写冰尜儿的制作方法和玩法。第二部分(4-13):写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利,并悟出了人生的道理。《陀螺》的赏析:全文以陀螺为线索,主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理,启示我们不能以貌取人,要用...
《
陀螺
》的起因经过结果是什么?
答:
本文以
陀螺
为线索,主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理,表现了成长的快乐,表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。第一部分(1-3):写冰尜儿的制作方法和玩法。第二部分(4-13):写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利,并悟出了人生的道理。
《
陀螺
》教案
答:
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我收集整理的四年级语文《
陀螺
》教案,欢迎阅读与收藏。教学重难点:抓住
课文
内容体会人物的心情变化。理解和体会“人不可貌相,海水不可斗量”的含义。教学重...
《
陀螺
》这一
课文
主要写了什么内容?
答:
1、“被大
陀螺
撞翻又起”。2、“能找到支撑点旋转”。3、“战胜打陀螺”。
课文
第十自然段作者围绕“明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。”这句话来表现陀螺的顽强,连大陀螺在它面前都彻底溃败了。
《
陀螺
》的
课文
生字组词有哪些?
答:
《
陀螺
》
课文
生字组词如下:1、生字 否:fǒu(否则、否定、可否)旋:xuán(旋转、旋律、盘旋)况:kuàng(情况、状况、况且)兵:bīng(士兵、兵器、兵刃)败:bài(失败、败笔、败诉)仍:réng(仍然、仍旧)尤:yóu(尤其、尤为、怨天尤人)恨:hèn(仇恨、愤恨、悔恨)帅:shuài(元帅、...
《
陀螺
》主要讲了陀螺的什么特点?
答:
这篇
课文
围绕
陀螺
依次写了做陀螺、玩陀螺、赛陀螺、悟陀螺,其相关知识如下:1、首先,课文介绍了陀螺的制作方法。在那个年代,孩子们多用自己削制的陀螺来玩游戏。作者在第一段详细描述了自己如何将木头削成陀螺的形状,并介绍了陀螺顶部尖、底部平的特点。2、接下来,课文描述了玩陀螺的乐趣。孩子们...
《
陀螺
》这篇
课文
主要讲了什么内容?
答:
过生日时得到了叔叔送的
陀螺
。第8~12自然段写“我” 的小陀螺战胜了大陀螺。第13 自然段写“我” 从玩陀螺中收获的感悟。其中,“小陀螺战胜大陀螺”是全文的核心部分。
课文
花大量篇幅介绍陀螺的玩法、做陀螺的懊恼、得到陀螺的开心等内容,为下文写斗陀螺获得成功时无比欢乐和自豪的心情作了铺垫。
陀螺这一课
有什么好词佳句吗?
答:
1.在我的故乡,
陀螺
不叫陀螺,叫作“冰尜儿”,顾名思义,就是冰上的小家伙。介绍陀螺在故乡的别称是“冰尜儿”,一方面给读者做更多介绍,另一方面使文章用词更具生活乐趣,让读者倍感亲切,从而也表达了作者对家乡的热爱。2.因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到...
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