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雨的四季课文解析
课文
中哪句话突出了“阳光总在风雨后”这个观点?
答:
本课前半篇细致地描述了暴风雨的猛烈,大然的狂暴,而后又写了比平常更加绚丽的早晨,并写的很美,突出说明了阳光总在风雨后,比喻困难越大,挫折越大,如果能够坚持过去,所获得的成功也就会越大。雨是大自然神奇的杰作,雨是沟通天地的美丽使者,在《
雨的四季
》中,作者笔下那或飘逸或缠绵的雨,...
雨的四季
中有哪些对比句?
答:
水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。雨是大自然神奇的杰作,雨是沟通天地的美丽使者,在《
雨的四季
》中,作者笔下那或飘逸或缠绵的雨,把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中,而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊,却飘飘洒洒滴落在读者心海上,掀起阵阵波澜,荡起层层涟漪。此篇文章作为散文...
“
雨的四季
”读音和解释是什么?
答:
雨的四季
读音 [yǔ de sì jì]解释:作者通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息,表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,把雨表现得可感可触,表现得亲切可爱。分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点:春雨的美丽,娇媚,温柔,细润,甜美;夏雨热烈,粗犷也奔放;秋雨端庄而沉思的沉静;冬雨的...
雨的四季
这篇
课文
的写作背景
答:
本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息,表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,把雨表现得可感可触,表现得亲切可爱。文章用诗化的句子,增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。作者行文思路清晰自然,分段描绘出了春夏秋冬
四季雨的
特点:春雨的美丽娇媚;夏雨...
文章为什么叫
雨的四季
而不叫四季的雨
答:
叫
雨的四季
突出说明了雨在四个季节是不同的,叫四季的雨,好像一年四季雨就一个样,没什么区别,而且后者比较呆板、生硬;,而前者灵动,赋予了“雨” 人格化,充满情趣和意境。雨是大自然神奇的杰作,雨是沟通天地的美丽使者,在《雨的四季》中,作者笔下那或飘逸或缠绵的雨,把它们曼妙的身姿...
雨的四季
中的第2段运用了什么修辞手法?
答:
运用了比喻和比较的修辞手法,生动形象的写出了水滴从花苞落下来的过程。也运用了拟人,将水珠描写的像眼泪一样晶莹剔透一样美富有生机,抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.本句出自初中
课文
《
雨的四季
》本文其他句子
赏析
:(1)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长...
七年级语文上册《
雨的四季
》
课文
答:
啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!【教材简析】《
雨的四季
》是开学来的第一堂课所讲授的
课文
,这是一篇散文,在《语文新课程标准》中,提出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的
分析
来代替学生的阅读实践。”“阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有...
《
雨的四季
》教案
答:
【 #教案# 导语】雨是大自然神奇的杰作,雨是沟通天地的美丽使者,在《
雨的四季
》中,作者笔下那或飘逸或缠绵的雨,把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中,而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊,却飘飘洒洒滴落在读者心海上,掀起阵阵波澜,荡起层层涟漪。此篇文章作为散文,出自《散文》1989年第四期。 准备了以下内容...
描写“
雨的四季
”的比喻句有哪些?
答:
春雨贵如油。夏雨烈如酒。秋雨酽如醋。冬雨凉如冰。春天的雨就像母亲的手,柔柔地抚摸着你。夏天的雨就像急脾气的孩子,说来就来,说走就走。秋天的雨就像是空闺的女子在寒夜里贮倚危楼,寂寞无处不在。冬天的雨就像边塞矗立夕阳中的古城,寒意从骨子里透出来。《
雨的四季
》
解析
作者:刘湛秋 散...
描写“
四季
的雨”的比喻句
答:
春雨贵如油。夏雨烈如酒。秋雨酽如醋。冬雨凉如冰。春天的雨就像母亲的手,柔柔地抚摸着你。夏天的雨就像急脾气的孩子,说来就来,说走就走。秋天的雨就像是空闺的女子在寒夜里贮倚危楼,寂寞无处不在。冬天的雨就像边塞矗立夕阳中的古城,寒意从骨子里透出来。《
雨的四季
》
解析
作者:刘湛秋 散...
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