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高中数学经典一题多解真题
一
高中数学题
快啊
答:
解:(
1
)f'(x)=ax·2^(x-1)+bx·3^(x-1)分两种情况进行讨论:(i)a>0,b>0时,f(x)的单调减区间为(-∞,0),单调增区间为(0,+∞)(ii)a<0,b<0时,f(x)的单调增区间为(-∞,0),单调减区间为(0,+∞)(2)由题可得:a·2^(x+1)+b·3^(x+1)>a·2^x+b·3^x ...
高分求一道
高中数学题
怎么做,万分紧急,希望哪位高人给解答一下,非常感...
答:
解:数形结合可知,⊿AOB为等腰Rt⊿,故直线√2ax+by=
1
到原点的距离为√2/2.,即有1/√(2a²+b²)=√2/2.===>2a²+b²=2.可设a=cost,b=(√2)sint,则d²=cos²t+2sin²t-2√2sint+1=(sint-√2)².===>d=(√2)-sint.===>...
高中数学
函数题
答:
同时,还要注意锻炼
一题多解
、一题多想。比较归类的
解题
习惯,不断提高自己分析问题和解决问题的能力。 (五)认真记好课堂笔记 记笔记是为了学,为了懂,为了用。记笔记的原则是以听为主,以记为辅。简练明白,提纲挈领,详略得当。难点不放过,疑点有标记。不乱,不混,条理明。对联想、发现的问题,要及时记。笔记要...
求解
高中数学
三角函数题,有回答并且正确,或者差不
多解
出来的,必...
答:
第
一题
可以看做点(-2,0)到单位圆上任意一点的斜率 则求(-2,0)到单位圆的斜率范围 不想求了 第二题 蒙的 不会了 sinx(1-sin^2x)设sinx=t y=-t^3+t t∈[-1,1]可能只有第一题可以帮到你
高中数学
名题
一题多解
答:
一道
数学题
的展开的
一题多解
的多向思维 在数学的教育教学中,选好一道例题。通过一题多思,一题多解,一题多讲,可以巩固学生知识,训练学生思维,开拓学生视野。利用多角度去看一道题,强化思维的连贯性,知识的衔接,能够全面利用所学的知识解决一些实际性的问题,培养学生对知识的活学活用有着重要的...
高中数学题
求解。(要有解题思路哦~)?
答:
第(
1
)问 抽奖200次,至少得到1个手机和1个平板的概率,我们可以倒过来算。抽奖200次,最多得到1个手机和1个平板的概率。因此分四种情况,1.抽奖200次,没有中奖的概率;2.抽奖200次,中奖1次,得到1个手机或者1个平板的概率;3.抽奖200次,中奖2次,得到了1个平板和1个手机的概率。抽奖200次...
解
高中数学题
救命
答:
直接求他们的斜率即可。L1 的斜率为:-(3+m)/4 L2的斜率为:-(2/5+m) 平行是两斜率相等 垂直时两斜率相乘得-1 两直线相交即两斜率不相等即可。 所以按以上要求求得m 值即可,第三个应该是m≠多少。
高中数学
如何发散思维高中数学如何才能做到
一题多解
答:
关键词:发散思维;收敛思维;
一题多解
;不定积分 发挥典型习题功能 培养发散思维能力 心里学表明,“发散思维是创造性思维中的一种,它是从不同角度和方法去解决某一问题的前提”。作为一个
数学
教师,怎样去培养学生的发散思维能力呢?莫过于在典型习题的“选、挖”上下功夫,也就是精选习题,挖掘...
高中数学
为什么有很多人强调
一题多解
。。具体讲一下
答:
思考本源,这是
一题多解
最重要的事情。工具多了,同一道题多用几遍以前的知识解题(用同一章不同方法解题并不算一题多解.),既能熟悉已学过的知识,又能以熟悉的角度观察新知识。
高中
最后一道题,一般称作压轴题,考圆锥曲线的最多。圆锥曲线也几乎是高中学生失分最多的题。但是,我这里却要告诉...
有没有专门讲
一题多解
的有比较详细的例题的
高中数学
参考书
答:
《
高中数学一题多解
》
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涓嬩竴椤
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