• 所有问题

    • 邓稼先课文二，三，四，五段运用了什么修辞手法？其作用是什么

    如题所述

    举报该问题
    推荐答案   推荐于2018-04-25
    主要运用了排比、对比、引用等修辞手法。 ① 对比 第三部分将邓稼先与奥本海默对比着写。 ② 引用 第二部分中描述邓稼先的一生“鞠躬尽瘁，死而后已”;第五部分对《吊古战场文》和《中国男儿歌》的引用。 ③ 排比 第一部分中2-5段，第三部分中第3段
    温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
    其他回答
    第1个回答  2021-03-10
    主要运用了排比、对比、引用等修辞手法。 ① 对比 第三部分将邓稼先与奥本海默对比着写。 ② 引用 第二部分中描述邓稼先的一生“鞠躬尽瘁，死而后已”;第五部分对《吊古战场文》和《中国男儿歌》的引用。 ③ 排比 第一部分中2-5段，第三部分中第3段
    相似回答
    《邓稼先》开头运用()的修辞手法,列举了中国一百年前的历史,起作用是...答：主要运用了排比、对比、引用等修辞手法。 ① 对比 第三部分将邓稼先与奥本海默对比着写。 ② 引用 第二部分中描述邓稼先的一生“鞠躬尽瘁，死而后已”;第五部分对《吊古战场文》和《中国男儿歌》的引用。 ③ 排比 第一部分中2-5段，第三部分中第3段 ...
    邓稼先①~⑤段用了什么样的修辞手法?有什么作用?答：《邓稼先》第1到5段，用了排比的修辞，以1898年中国被列强宰割的具体事例，强调了旧中国落后、黑暗、任人宰割的悲惨，与下文“中国人民站起来了”形成了鲜明的对比，强调突出了邓稼先在民族振兴的历史过程中所起到的巨大贡献。
    大家正在搜
    邓稼先课文原文邓稼先七下课文原文邓稼先是什么父《邓稼先》课文邓稼先这篇课文邓稼先课文解析邓稼先课文全解邓稼先课文总结邓稼先课文概括
    相关问题
    邓稼先这篇课文的写作手法，修辞与点评
    邓稼先本文采用哪些修辞手法或写作手法,各有什么作用？
    《邓稼先》最后一段采用的修辞手法是什么 有什么好处
    邓稼先这篇课文用了哪些修辞手法?
    课文第三部分（邓稼先与奥本海默）运用了什么手法？作用是什么？
    邓稼先这篇文章主要运用了哪三种手法？
    《邓稼先》这篇文章主要运用了什么写法
    邓稼先课文中最后三段用了什么的表达方式？有怎样的作用和效果？