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科尔伯格的道德发展阶段理论有着怎样的意义
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推荐答案 2016-12-14
发展阶段理论是道德认知发展论的理论核心。劳伦斯·科尔伯格自1958年在博士学位论文中对其作了首次阐释后,不断修正,直到1983年他把所有研究成果整理为三大文集时还在进行修改,可见其治学之严谨。科尔伯格的道德发展研究,虽沿用皮亚杰的方法,但目的却不像皮亚杰那样旨在了解儿童对行为是非的道德判断,而是借助道德两难的问题情境,希望了解儿童作出行为是非道德判断后如何说明其判断的理由。
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第1个回答 2021-04-08
科尔伯格的道德发展阶段理论具体有哪些内容?
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相似回答
教育综合知识简述
科尔伯格道德发展理论的
教育
意义
答:
(1)首先要了解儿童道德认知发展水平
;(2)提供稍高于儿童已达到的发展水平的思维模式使之与现有水平发生冲突;(3)帮助个体体会冲突,使他们认识到采取下一个阶段的判断方式是否合理;(4)把下一个道德阶段作为当前道德教育的目标。科尔伯格道德发展阶段理论有三个水平、六个阶段:(1)前习俗水平(9...
科尔伯格的理论意义
答:
所以,科尔伯格的道德发展阶段理论,
对于从道德判断这一角度认识儿童道德品质的形成具有积极意义
,对于发展性辅导人员从发展的立场,帮助儿童提高道德认识具有重要的参考价值。另外,我们也知道,儿童的品德心理结构由道德认识、道德情感和道德行为三方面(道德意志由于通常可以还原为情感和行动问题,所以根据简约...
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