人才，是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动，并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。
人才一词出于古老的《易经》“三才之道”，即孔子及孔门弟子的《易传》讲：“《易》之为书也，广大悉备。有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而两之，故六。六者非它也，三才之道也。
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人才工程
《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》提出12项重大人才工程：
1，创新人才推进计划
2，青年英才开发计划
3，企业经营管理人才素质提升工程
4，高素质教育人才培养工程
5，文化名家工程
6，全民健康卫生人才保障工程
7，海外高层次人才引进计划
8，专业技术人才知识更新工程
9，国家高技能人才振兴计划
10，现代农业人才支撑计划
11，边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划
12，高校毕业生基层培养计划
参考资料：百度百科--人才
人才，是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动，并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。
人才一词出于古老的《易经》“三才之道”，即孔子及孔门弟子的《易传》讲：“《易》之为书也，广大悉备。有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而两之，故六。六者非它也，三才之道也。”
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人才的延伸含义：
1、人的才能。
汉 王充《论衡·累害》：“人才高下，不能钧同。”
2、有才学的人。
晋 葛洪 《抱朴子·逸民》：“褒贤贵德，乐育人才。”
3、人的容貌。
宋 孙光宪《北梦琐言》卷十七：“ 楷 人才寝陋，兼无德行。”
4、指美貌女子。
茅盾《子夜》八：“他常到某某屋顶花园巡阅，也为的是要物色人才。”
具体到企业中，人才的概念是这样：指具有一定的专业知识或专门技能，能够胜任岗位能力要求，进行创造性劳动并对企业发展做出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的员工。
企业的人才总量包括经营人才、管理人才、技术人才和技能人才。经营人才指企业的单位负责人和部门负责人；管理人才、技术人才是具有中级及以上专业技术资格或本科及以上学历的人员；技能人才是在生产技能岗位工作，具有高级工及以上技能等级或具有专业技术资格的人员。
本回答被网友采纳人才（生产率Productivity）＝能力（Competence）*承诺（Commitment）*贡献（Contribution）
也就是说，人才不仅要有能力，还需要有很高的工作意愿，愿意在工作上投入，并愿意为之贡献，创造价值。
对人才的培养，需要注意的一点是，企业光有人才是不够的，需要将人才的能力和战略相匹配，对人才加以评估，在此基础上还要让人才相互合作，建立一支高绩效的团队。
1、人力资源结构盘点。掌握员工的学历、年龄、性别、工作年限、流失率、人员增长数量等结构变化趋势，分析目前企业人才库的特征；
2、人力资源效率效益盘点。其中包括员工产生的利润、销售额、服务比例等，这是对一个员工产生价值的评估，从而推断出员工能力的升降和工作效率的高低。
3、既有关键人才的能力盘点。关键人才是指高级技术和管理人才，通过对他们的岗位素质测评来分析其实际工作能力和效率。
4、评估企业人力资源现状与未来的人力资源数量与质量需求的差异。对比解读企业长远的战略与短期的规划，来判断未来所需人才资源数量和质量的需求。评估现状和未来的差距，找出企业未来人才培养的需求。
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管理者发挥协调纽带作用：
首先，管理者设定目标，并将目标传达给员工，并通过这些员工来达成目标。
其次，管理者分解目标，将目标分给对的人，并辅助他完成目标。
第三，管理者还必须激励员工，和员工沟通。
第四，管理者必须建立衡量标准，设置绩效考核制度，对每个人都要公平、公正，并协助个人达到绩效。
最后，管理者必须培养人才。管理者是员工的指示灯和航标，除了分配任务以外，要引导员工完成提升和成长，激发他们内在的潜能，强化他们正直的品格。
参考资料:人才-百度百科
本回答被网友采纳人才的定义很简单，就是有一技之长、对社会有用的人，都是人才。并不是说有文凭的才是人才，一个掏下水道掏的好的工人，就是高级技能人才。在职场上，人才的定义更狭窄一些，往往是能力比较强的员工，通常有以下几个表现：
第一：特长性
在职场上，员工很多，但就叫员工，并没有命名为人才。这个人才是通常说的“有用的人就是人才”，但在职场上，专业水平高的人才是叫人才。往往单指有一定特长的人，比如，销售做的比较好，就是销售人才；写材料写的好，就是综合文字的人才，俗称大笔杆子；电脑玩的好，就是IT人才；懂炼油技术，就是专家人才，等等。
第二：开拓性
如果一个人以前是人才，但是不学习不进步不开拓，始终在吃老本，但形势变化了，原来的才华没有价值了，还叫人才吗？这个应该是仁者见仁智者见智。比如，以前修BP机的人才，因为BP退休了，这门手艺才退休了。这个修BP机的人，还叫人才吗？如果他又转行成为修智能手机的高手，那么是不是他可以叫做维修智能手机的专业人才呢？所以，开拓性是对人才的基本要求，人才是人+才，如果才停滞不前，还叫人才吗？
第三：不随和性
我们在职场上，往往把那些有才华有脾气的人叫做人才。有才，就必须不随和，就必须另类。比如，玩摇滚的高手，就是人才，他们就必须留长发、穿皮衣，这是外在的，内在的就是他们总有一颗放荡不羁的心。
在职场上，总有一些怪才，有些人才持才自傲，有些人才书生气十足，有些人才则是怪怪的。
综上，人才是有才华的人，人才是对社会有用的人，从这个广义上来讲，人人皆可成才，人人都是人才，只要他们对社会有用，为社会创造价值就是人才。
一、现有的人才定义
什么是人才？以下是具有代表性的定义：
1．新编《辞海》对“人才”的解释是：有才识学问的人，德才兼备的人。
2．王通讯、王康说：“人才是指在一定社会条件下，能以其创造性劳动，对社会发展、人类进步做出较大贡献的人。”
3.叶忠海则说：“人才，是指那些在各种社会实践活动中，具有一定的专门知识、较高的技术和能力，能够以自己创造性劳动，对认识、改造自然和社会，对人类进步做出了某种较大贡献的人。”
4．人才，就是指为社会发展和人类进步进行了创造性劳动，在某一领域、某一行业或某一工作上做出较大贡献的人。
5．俞果在其《人才学基础》中指出，人才是“以主观的智能创造性地运用于实际并卓有成效者”。
6．王鹏在《用人之道》中说：“人才，有脑力劳动者，也有体力劳动者；在有学历、文凭的人员中有，在无学历、无文凭的人员中也有。只要知识丰富，本领高强，对社会进步有贡献者，皆可成为人才。”
7．刘圣恩在《人才学简明教程》中论述道：“人才就是在一定的社会历史条件下在认识世界和改造世界的过程中进行创造性劳动的人。……历史性是人才构成的前提，任何一个人都是一定历史条件下、一定社会发展阶段上的人才，脱离社会、离开历史就无所谓人才。实践性是人才的基础，是重要的必要条件，人才是实践中的人才，离开实践的人才是不存在的。创造性是人才的核心，也是人才的最根本的特征，人才与非人才的界限就在于能不能进行创造性劳动。”
8．首都经贸大学黄津孚教授从学术角度阐述人才的概念：“人才是指在对社会有价值的知识、技能和意志方面有超常水平，在一定社会条件下能做出较大贡献的人。人才既包括知识超常的知识分子，又包括技能超常的能工巧匠、艺人和‘领袖’，还包括意志超常的‘英雄’。再简单一点，就是社会需要的高素质的人。”
9．人才是分层次的，有突出才能。对社会贡献较大的就是人才，许多没有大专学历但有丰富的实践经验、有相当水平的管理于部、技术工人也是人才。（1986年9月22 日《人民日报》，《技术工人也是人才》）
上述定义虽不尽相同，但却从不同角度揭示了人才的属性，归纳起来主要强调了以下几方面的内容：
1．时代性和社会性。即认为人才是一定社会历史条件下的人才，离开了社会和历史就无所谓人才。
2．内在素质的优越性。认为人才拥有优于一般人的素质，没有较高的素质，难以成才。
3．社会实践性。强调实践出人才，人才的劳动成果也必须经过实践的检验。
4．普遍性和多样性。即认为不仅“行行出状元”，而且不同劳动性质的工作岗位上也有人才。
5．劳动成果的创造性。强调人才的劳动不同于一般人模仿性和重复性的劳动人才的劳动成果是创造性的。
6．贡献的超常性。由于人才的劳动成果往往具有创造性，因而人才的贡献远大于一般人。
7.能力的差异性。即认为不同行业的人才各有所长，同一行业的人才也各有千秋。
8．作用的进步性。认为人才能以其创造活动改造自然、改造社会，因而能够推动人类社会的发展进步。本回答被网友采纳