语文课堂教学相对其他课来说,最具有活力,最具有吸引力,最具有趣味性,也最有情感。因为这是民族文化的精髓。是我们的母语。老师应该激情昂扬,学生应该精神饱满。这就要求教师不仅要关注学生学习的结果,更关注学习过程,在教学中要体现新课程理念,在备课中要考虑到学生的知识与能力,在教学中还要掌握过程与方法,情感态度与价值观三个目标。在传统课堂中,教师往往注重讲授法,满堂灌,填鸭式教学,在备课中预设问题和答案,甚至方法。这就像条条匡匡,不允许节外生枝。尽管教师在课堂上活力四射,努力带动学生热情,其实学生都是逼迫的,被动的。教师对学生的思维漠不关心,学生跟着教师的思维变化而变化,这样,没有一点拓展性和发展思维的空间,使学生失去了学习的热情,丧失学习的信心,更使课堂变得死气沉沉,教学过程也很枯燥,无味。在新课程理念下,要突出以“学生为中心”的教学理念。在教学组织形式上以小组教学和个别教学为主要形式;在教学方法上以讨论,游戏,演示,练习实验等。使学生自主参与,协同配合,共同完成教学任务。
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