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谈谈你对洋务运动,中学为体西学为用的认识及其对中国现代化的启示
如题所述
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推荐答案 2015-04-21
认识:
第一:洋务派提倡「
中学为体,西学为用
」,希望利用先进的技术维护封建统治,改革不触动
封建制度
。
第二:它引进了西方
资本主义国家
的一些近代科学生产技术,培养了一批科技人员和技术工人,在客观上刺激了中国资本主义的发展,对外国经济势力的扩张,也起到了一些抵制作用。
第三:已十分腐朽的清朝统治者处在“内忧” 与“外患”频仍之时,洋务派只有依靠西方列强,共同镇压人民,才能维持其摇摇欲坠的政权。
对中国现代化的意义:封建地主阶级是不能领导中国摆脱半封建半殖民地的处境的
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洋务派的
中体西用主张,并
谈谈你对
传统与
现代的
关系问题的理解...
答:
洋务运动的指导思想是“中学为体,西学为用”,简称为中体西用,它是贯穿于洋务运动始终的一个指导思想
,按照当时洋务派的主流观念的认识,所谓的“中学为体”,简单说来就是要以中国的孔孟之道,为代表的中国封建君主专制制度的思想文化、以“伦常名教”作为思想基础,以向西方学习技艺为主,而对于封建...
如何
认识洋务运动的
性质和失败的原因,教训
答:
洋务运动是晚清时期的一场现代化改革运动,旨在借鉴西方技术和制度,提升中国的国力和军事实力
,洋务运动(又称自救运动、自强运动),1861年至1895年晚清洋务派进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。 1. 认识洋务运动的性质 洋务运动是晚清时期的一场现代化改革运动,主要借鉴西方技术和...
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对洋务派中学为体西学为用
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