小学文言文教学四步法是什么？

Question

如题所述

Answer 1

如下：

1、 粗读课文，熟悉字词和段落结构。第一步属于学习前的朗读，基本在1-2遍，主要是粗读课文，先把文言文中的字词、段落结构熟悉一下。

2、 学习断句，解决文言文课文难点。朗读法第二步，主要是学习和理解，通过老师的带读和讲课，我们可以把在第一步中产生的问题解决掉，再细读课文，学习断句，理解文言文的朗读方式，把握好语调轻重。

3、 精读课文，体会作者的感情。通过朗读课文，精读理解，体会作者的情感，读出语气、语调和节奏，把握文言文的深意。

4、 熟读文言文，加深理解，深化课文。要对课文有一个整体的把握，能够更深刻地理解了课文，解决了所有在第一、二、三步之中的学习问题。此时再朗读课文就不是照本宣科了，而是有感情，把口、耳、心都调动起来的朗读行为。

小学语文言文教学：读准字音注意节奏

大部分的文言文都会有一些生僻字，这就要求学生在开始学习文言文时先看注释、查工具书或听老师读来帮助其正音。字音读准之后，还要让学生把握好文章的节奏。如果把握不好，便很难把握文意。