《找春天》里的小朋友，是通过怎样的方式找到春天的？

Question

如题所述

Answer 1

01从地上探出的小草上找到了春天的影子

此句的原文是：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?一般而言，只要春天到了，小草就会长出嫩芽。但是这一句话用了拟人的手法，生动形象的将小草钻出地面的那种可爱俏皮的气息表现了出来，让我们犹如看到了一个小孩子悄咪咪的钻出头来探探这个外面的世界。

02从那盛开的野花里面找到了春天的轨迹

此句的原文是：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?当小孩子来到这个世界上的时候，他的到来是第一步，而他的第二步就是睁开自己那好奇的大眼睛。虽然作者没有对野花盛开进行一种拟人的表现手法，但是他将野花比喻为春天的眼睛，这点也是恰到好处的。因为眼睛是心灵的窗户，眼睛也是表现春天到来的一个很文艺的体现。

03此处又开始用拟人的手法，将树木回春体现出来了

此句的原文是：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?这个比喻让我们的思绪随着草木的高浅而来慢慢放开了我们的视野。刚开始，我们低头寻找，然后发现了刚发芽的小草，然后看到了盛开的小花，抬头看到了吐出嫩芽的树木，啊~春天可能真的来了吧！

04最后面，用一段拟声词来表现解冻的小溪来告诉大家，它来了，它来了，春天它真的来了

此句原文是：解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?前面都是用视觉效果告诉大家，春天真的来了！在这里的时候，作者改用听觉效果来引起大家的共鸣，我们的春天真的来了，让我们敲起鼓儿，打起锣儿来恭贺这个幸福的时刻。春暖花开，春天真的来了！

Answer 2

是通过看、听、闻、触摸等方式找到春天的。《找春天》一文中，小草、野花、嫩芽、小溪、柳枝、风筝、喜鹊杜鹃的歌声、开放的桃花、杏花等，都是春天的使者。‍ 小朋友通过看、听、闻、触摸等方式接触春天。

Answer 3

找春天里的小朋友是通过小草、野花、嫩芽、小溪、柳枝、风筝和喜鹊杜鹃的叫声，还有开的桃花和杏花，小朋友们就是从这些植物和动物身边找到春天的。

Answer 4

在课文《找春天》里面，小朋友们是通过观察一些树木以及小鸟的变化来找到春天的，例如一些花朵开了，喜鹊开始唱歌了。

Answer 5

小朋友通过春天特有的植物，小动物等找到了春天，比如小草、嫩芽、野花、柳枝、风筝、喜鹊杜鹃的歌声、开放的桃花、杏花等，这些都是春天来了的信号。