错误产生的原因
我们知道，字词是基本的
语素，单音节语素如：谁、吃、喝、跳……；双音节语素如：蜘蛛、
荆棘、尴尬、铃铛……；多音节语素如：
珠穆朗玛、安第斯、淅淅沥沥……
但是我们在学习时不细心就很容易写出错别字，如将“气概”错写成“气慨”，将“申冤”错写成“伸冤”，将“不胫而走”错写成“不径而走”，为什么会这样呢？我认为大概有以下几方面的原因，下面就一起来看一看吧，看看你家的宝贝有没有同款错误！
常见的错误类型
一、孩子的识字量不够，不能满足做题时所需要掌握的字词容量。字词以掌握书本内容为主，再适当扩充，要是连书本内容都未能掌握好，就着实需要努力了。
二、上课时未能认真听讲，对老师所讲的生字一知半解，没有真正掌握。如在写“君”字时，第二笔应该出头，但是孩子没能认真观察字形特征，笔画没有写到位。又如“谁”字，右边是四横，只写了三横。这些都是常见的错误，如果平时不仔细就很容易犯错。
三、孩子心性浮躁，难以做到静心学习，做作业时一味求快，而忽略了准确性，从而出现过失性错误。
四、做作业的环境嘈杂，或者受到的干扰比较大，从而影响了孩子的专注度，从而出现错误。
就像中医诊治病人，找准了病根，再下药医治就容易得多。同样，我们找准了了孩子错误的原因，同样可以做到对症下药，让他们回归到正确的学习道路中来。