小学语文小组合作学习都讨论了什么案例

如题所述

开展语文的合作学习案例

一、课题名称: 如何开展语文的合作学习
二、研究内容及过程
(一)研究内容
1、学生对合作理念的理解。
2、学生怎么样学会与人合作。
3、学生在合作中怎么样发挥自主探究精神。
(二)研究过程
本课题研究分三个阶段进行,在各研究实践中逐步达标。
1、第一阶段:(2008、3—2008、6)
第一阶段为实验准备阶段,在这一阶段主要做了以下工作。
(1)申报课题。准备实验报告,申报立项,拟定实验计划及实验实施方案;确定实验班级(任课班级)。
(2)加强理论学习。积极学习教育学、心理学,学习《语文课程标准》、《山东教育》、《小学语文教师》、《人民教育》、中国教育报等教育教学刊物,着重研读同仁对“合作学习”的论述,以提高理论认识,进一步指导研究。还通过教育网,深化对合作学习的认识和研究。
(3)呈报课题研究方案与计划。
(4)初步实施。在实验班中运用“合作学习”。
(5)撰写课题研究第一阶段研究材料,为第二阶段的研究奠定良好的基础。
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