（3分）少年时饲养麻雀；小学上课时被一对婉转鸣叫吸引；前些年搬新家与麻雀为邻。（每点1分，计3分）2.（4分）“我”对麻雀的喜爱之情。（2分）开篇定下“亲近”的基调，接着写幼年时目睹麻雀死亡过程心里充满同情，再写少年时喂养小麻雀的亲密和上课时被麻雀亲昵举动所吸引，最后写与麻雀为邻，尤其是对那只“一只脚”麻雀的优待和牵挂。（2分）3.出乎意料，很难想象。4.去与其它麻雀会合了，因为麻雀的特性是“永远成群结队”的。（4分，言之有理即可）5.道理：人类应该与动物和谐相处。或：因为有了动物的存在人类的生活才丰富多彩。第二问启示，只要言之有理即可。（每问2分，计4分）
【解析】1.本题考查概括文章内容的能力。结合文章的内容来概括对麻雀的情感即可。2.本题考查文章的线索。作为文章的线索可以有：人、物、情感，本篇文章就是以情感为线索的。3.本题考查词语的语境义。先找到词语的具体位置，然后根据前后文进行理解即可。4.本题考查理解文章内容的能力。结合文章的内容来理解麻雀的去向即可。5.本题是一道开放题。结合文章的内容来谈理解和启示即可。
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