“秦时明月汉时关，万里长征人未还”这两句意境雄浑，充满了边塞风光的苍凉辽阔之感，和穿越历史风尘的厚重之感，暗含对战事未已的悲愤之情。诗人采用了“互文见义”的修辞手法。
将秦、汉、关、月四字交替使用，而不是局限于“秦时明月”与“汉时关”，而是秦汉月、秦汉关。如此一来，关山辽阔、明月孤寂的边塞风光，在诗人的笔触之下，于苍凉寥落之中注入了历史的厚重之感，意境更为雄浑深远。
除了从时间上突出历史厚重之感，诗人还运用“万里长征”与“人未还”在进行对比，传达出空间的辽阔之感，让诗人对战事未平的悲愤之情传达地更为深沉蕴藉，意境上更为悲壮慷慨。从秦汉到大唐，想起那些至死未归的英魂，怎不悲凉。
“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，这种跨越了时间与空间的爱与恨，让诗歌的意境更为雄浑深沉。所以当末句的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”奔涌而出，诗人对当朝统治者不能任人唯贤而昏庸无能的嘲讽之情，演绎得更有力量，让人寻味无穷。
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这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。
诗人从描写景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。
诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。次句“万里长征人未还”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。
秦时明月汉时关，万里长征人未还两句描写了一轮明月，照耀着边疆关塞触景生情，自然联想起秦汉以来无数献身边疆、至死未归的人们这样的意境。
出自：《出塞》唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
译文：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不让匈奴南下牧马度过阴山。
但使：只要。
不教：不叫，不让。教，让。
胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
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这首诗虽然只有短短四行，但是通过对边疆景物和征人心理的描绘，表现的内容是复杂的。既有对久戍士卒的浓厚同情和结束这种边防不顾局面的愿望；又流露了对朝廷不能选贤任能的不满，同时又以大局为重，认识到战争的正义性，因而个人利益服从国家安全的需要，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国激情。
诗人并没有对边塞风光进行细致的描绘，他只是选取了征戍生活中的一个典型画面来揭示士卒的内心世界。景物描写只是用来刻划人物思想感情的一种手段，汉关秦月，无不是融情入景，浸透了人物的感情色彩。把复杂的内容熔铸在四行诗里，深沉含蓄，耐人寻味。
本回答被网友采纳“秦时明月汉时关，万里长征人未还”这两句意境雄浑，充满了边塞风光的苍凉辽阔之感，和穿越历史风尘的厚重之感，暗含对战事未已的悲愤之情。
诗人采用了“互文见义”的修辞手法。
将秦、汉、关、月四字交替使用，而不是局限于“秦时明月”与“汉时关”，而是秦汉月、秦汉关。如此一来，关山辽阔、明月孤寂的边塞风光，在诗人的笔触之下，于苍凉寥落之中注入了历史的厚重之感，意境更为雄浑深远。
除了从时间上突出历史厚重之感，诗人还运用“万里长征”与“人未还”在进行对比，传达出空间的辽阔之感，让诗人对战事未平的悲愤之情传达地更为深沉蕴藉，意境上更为悲壮慷慨。从秦汉到大唐，想起那些至死未归的英魂，怎不悲凉。
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出自：唐·王昌龄《出塞》。
原文：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
译文：
依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。
倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
本回答被网友采纳秦时明月汉时关，万里长征人未还两句描写了当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括，把写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。
《出塞二首》是唐代诗人王昌龄的一组边塞诗。
全文：秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
翻译：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不让匈奴南下牧马度过阴山。
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“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”两句，融抒情与议论为一体，直接抒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感。写得气势豪迈，铿锵有力。同时，这两句又语带讽刺，表现了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满。有弦外之音，使人寻味无穷。
这首诗虽然只有短短四行，但是通过对边疆景物和征人心理的描绘，表现的内容是复杂的。既有对久戍士卒的浓厚同情和结束这种边防不顾局面的愿望；又流露了对朝廷不能选贤任能的不满。
同时又以大局为重，认识到战争的正义性，因而个人利益服从国家安全的需要，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国激情。
本回答被网友采纳1、意境：依旧是秦汉时期的明月和边关，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，边塞和内地相距万里，使得戍边的人无法回家，战争给人带来了灾难，表达了诗人悲愤的情感。
2、原诗：
出塞二首
作者：王昌龄 朝代：唐
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3、翻译：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
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赏析：
这首诗虽然只有短短四行，但是通过对边疆景物和征人心理的描绘，表现的内容是复杂的。既有对久戍士卒的浓厚同情和结束这种边防不顾局面的愿望；又流露了对朝廷不能选贤任能的不满，同时又以大局为重，认识到战争的正义性，因而个人利益服从国家安全的需要，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国激情。
诗人并没有对边塞风光进行细致地描绘，他只是选取了征戍生活中的一个典型画面来揭示士卒的内心世界。景物描写只是用来刻画人物思想感情的一种手段，汉关秦月，无不是融情入景，浸透了人物的感情色彩。把复杂的内容熔铸在四行诗里，深沉含蓄，耐人寻味。
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