现在社会上所谓的“暑假补课”、“寒假补课”以及“周末补课”这种现象，并非是完全因为老师的待遇过低造成，老师的待遇低只是一部分原因，还有更多的原因，如：
家长们想自己孩子学习更多的内容，获得更好的成绩，他们认为孩子们在学校里的学习时间，不够孩子们的“进步”；
部分学生的学习兴趣，学生们本身自己想去学习，毕竟学校里是大课堂，因为环境或者其它条件的原因，导致部分学生未能专心的学习，想通过“补课”的方式巩固或者解答自己的疑问；
攀比心理，家长们不想自己孩子比别的孩子差；学生们不想自己成绩比同学们低，也会促使家长和学生们想通过“补课”的方式来弥补；
办学资源的短缺，不是每一个学生都能获得老师单独补课的机会的，大多数学生都是以过日子的心态在读书或者学习，成绩的好坏“由天定”；
社会就业压力，学生们看到自己父母的就业压力或者是家长们给孩子们灌输的就业压力：“成绩不好，以后就只能做苦力活”等；
部分“利益心重”的老师的带偏，他们给家长们传达，学校课堂里不能够完全学到学生们想学的内容，必须通过“补课”的方式才能弥补等等。
老师为什么违规还要补课？是为了学生还是为了钱？
限制补课是为了学生减负还是让学校上课的学生都处在一个不高的水平？
如果你是老师，真的对自己的学生负责，会眼看着别的学生补课超过自己教的学生吗？
如果学生自己也想更好也想上课，确因为违规没有办法补课，有多少最后转去上网校或者花钱上其他补习班？这是减负还是为了促进学校外教育的发展？
教师提高待遇当然还会有违规补课的，为什么？因为没有解决根本问题
老师为什么冒着违规也要给学生补课；是为了那点课时费？
教师这个职业就不是冲着赚钱，选择老师的初衷是为了育人，冲钱去的就干脆去当家教或者上网课赚外块，干嘛担着这个风险，如果不是真心想让自己教的孩子们好，就那点课时费值得老师去冒违规的风险吗？老师不补课，就可以多休息，这谁不愿意啊，那为什么老师还要违规补课？真的不明白吗？
一个巴掌拍不响，有人想学，做为老师，你的学生想多学，望着你，和你说，然后你能视而不见，然后平静地看着别人补课后比自己学生成绩好，学生愁着看你，你一句‘补课违规’说的出口吗；
限制补课，无非截了学校上学校补课这种明面上的；想学的人，照样转向网课，或者上商业课程（现在那么多网课），人家自己补课，那花钱上课算不算补课，商业课的老师就可以不违规，人家又不违规又赚钱（学校老师又违规又不赚，就这赔本买卖还要做，为了啥，为了谁）。
学生课业负担大，这是现实；有人叫苦连天，有人可以接受，有人还想更好，补课不是课业负担大的主要原因，高考是源头，压力是源头自带的属性，孩子在这个过程中成长。为了适应这个避无可避的过程，应该增加帮助孩子进一步合理安排时间、调整心态等的方法类小课堂或者促进孩子们身心健康的课程或者励志的活动，让孩子们带着明确的梦想的同时在面对压力中能够自己去调整，积极应对。
以上不过自己胡诌。
别人孩子考80分+，你孩子每次在及格线附近，也就是说，如果你不想办法的话，你等同于放弃了你孩子未来的人生，你肯吗？
对老师来说，这只是连生计都算不上的额外收入，对孩子和家长来说，这是人生大事！
所以市场需求在这里，换句话说，是先有学生需要补课，才有老师出来补课，是学生求着老师补课的。
法律是为了照顾整个群体，照顾不想补课的那些尖子生与“放弃生”，所以法律禁止补课，但是法律禁止的东西不代表都是错误的东西，人们的自发行为已经说明了一切。（我估计你提问这个问题也是默认了补课就是错误的事。）
如果提高老师的待遇并且提高老师违规补课的惩罚力度，那么，结果只能是一群不是老师的人来给孩子补课，比如大学生、非师范专业毕业的其他人员等等。
违规补课是不会少的。而且“违规”这两个字，并没有人赞同。
假设，现在老师的工资待遇是5000元一月，老师的愿望是买一栋100万的商品房，因此认为工资不够，就要去补课赚钱。
那么你现在把老师的待遇提升到两万一月，买100万的房子对老师来说没那么难了，但是老师一看，周围的人都开上奥迪宝马保时捷了，他也想开。可是2万的工资买房再买车很吃力，怎么办呢？补课赚钱吧。
你把老师的待遇提到5万一月了，这下好了，房子买得起了，保时捷也买了，看起来生活美满不缺钱了。可是老师的儿子表示，我想去国外留学。那么五万元的收入肯定也不够了，怎么办呢？继续补课赚钱吧。
你把老师的工资直接提到10万了，这下更好了，车子房子都有了，孩子也送去国外深造了，但是难免老师想把开旧的保时捷换成玛莎拉蒂，难免想把100平米的房子换成带院的独栋别墅，他儿子在国外难免想买辆跑车玩玩，老师也难免想在暑假带妻儿老少去欧洲度个假。
那么是不是钱还是不太够，是不是还得补课。
人是贪婪的，钱这个东西永远不会嫌够。提高待遇绝对是没用的。人再富有，也不会放弃唾手可得的钱。
其实根本原因是供小于求，随着社会的发展，社会阶级的不断变化甚至固化，普通人改变命运的最好的阶梯就是读书，所以知识的价格会越来越高，好的教育资源会越来越抢手，而公立教师工资本身是偏低的，普通公立学校的普通教师拿着学校基本固定的不多的工资时，看到校外学生弯道超车补课的需求时，违规补课才发生。
其实教育本身就是资源，国家的基本素质教育只不过是国家福利一部分，它只是为了扫盲，不可能做到全国人人教育资源平等。其实有违规补课恰恰说明知识还是可以改变命运，教育资源还没有被垄断。
美国等发达国家阶级固化，资本阶级掌握绝大部分资源，包括教育资源，穷人很难在中小学时期得到好的教育，于是两者差距越来越大，精英教育背后是教育垄断。
所以违规补课的最大得益者是参加了补课的学生和赚取了外快的老师，最大的受害者则是没有开小灶的其他学生，学生之前竞争越来越激烈。听起来很对，其实不然，并不是因为部分同学老师开小灶才使学业竞争激烈，而是因为大家都想通过读书改变命运，才会想要开小灶。因果关系颠倒了。
回到问题，提高老师待遇来避免违规补课是不现实的。
一，中国教师群体十分庞大，其中教师质量参差不齐，有些老师值得涨价，有些水平本身比较水，这些教师本身就只是为了扫盲（因为需求大，有些人用不着那么好的老师，也用不起），统一涨价太多没必要也没用处。
二，解铃还需系铃人，既然违规补课的源头是教育自由的争夺，那么只要家长学生还需要好成绩，有需求，补课的想法就不会断绝。除非大家都不在如此渴望孩子好成绩，不想着知识改变命运，否则总有人会校外加班，有求必有供。
三，天下没有免费的午餐，好的教育资源必定会被人抢夺。教育公平本身就是没必要（笨的孩子配精英老师浪费）而且不可能的。所以，违规补课可能会消失，但合法的正规的额外付费的教育资源必定会兴起。可以去教育网官网看看动向。个人选择的额外学习应该会规范合法化。
四，大部分人对此抱怨的原因其根本是，内心不愿意接受，教育是资源，是不公平的，知识是需要付费的，与其同时又渴望知识改变命运。当教育资源也全部被富人垄断时，穷人们便真的很难很难翻身了，那么社会会更加不公平（参照国外精英教育）。本回答被网友采纳