多动症都学习困难吗？

Question

有没有学习不困难的例子？

Answer 1

多动症，跟学习困难不困难，没有直接关系。说有直接关系的，那是自己没有多动症。
只能说，有多动症的人，在学习上，会受到影响，不能静心静意的思考问题。
小时候读书，上课的时候我就从没停歇过。读到三年级，因为打扰到老师正常上课，老师强迫我降级，还被强迫休学一学期。那时候，随便考试，从没有不及格过。偶尔上个八九十分，也是小事，小升初是考到重点中学，家里人没让去读。去了个普通中学，普通中学没有什么重点班，但读得好的有个培训班参加，那时候班里选三个人，我就是一个。最后，还是因为家里环境影响，条件太差，读到初三的时候，我就不想读了，只想早点参加工作，赚钱。
我现在工作基本稳定，也自己读点书，学点本领。除了没有学校一路走下去的文凭，我的特长，不比专业学校出来的差。

Answer 2

很多家长会将“ADHD”和“学习障碍”这两种行为障碍混淆。实际上，它们所导致学习成绩落后的机理是不同的， 尽管两者之间常常是“共患病”的关系。那么儿童多动症和学习障碍有什么区别呢？
多动症和学习障碍的区别：
学习障碍：学习障碍会影响孩子组织和回忆信息，倾听和说话的能力，并可能影响孩子的短期和长期记忆。一旦发生便将持续性存在，随着学习难度和对学习技能要求的提高，学习困难有加重趋势。
但其注意力和自控方面可能是完全正常的，可以上课认真听讲专心学习，就是学习成绩不理想。
多动症并不是学习障碍：ADHD会让儿童学习变得困难，更多是因为儿童注意力无法集中导致，而儿童的智力是正常的，其核心特点是保持注意力困难、自控能力差。
多动症障碍不只是表现在学习上难以集中注意力，导致学习差，也表现在独立生活和社交方面，比如在不同场合跑来跑去不听招呼，突然兴奋情绪不稳定。

Answer 3

Answer 4

如果没有房子也没有车，还可以信用

Answer 5

儿童由于注意障碍、多动、情感和行为异常,必然导致学习困难。据统计约有60 %的ADHD 儿童可伴有学习困难。ADHD 儿童的学习困难有别于由于认知缺陷所造成的学习障碍。后者常不伴或伴有ADHD 的症状