我并不支持这一规定，虽然小学生的知识比较简单，但对于孩子来说，学习起来仍然比较困难。老师只有对小学生进行适当笔试考试，才能了解学生的具体学习情况，然后根据情况对孩子进行补习，这样才能让学生巩固所学的知识。如果取消平时笔试考试，孩子的学习压力减小了，但普通学生成绩肯定会一路下滑，到最后老师也不知道学生究竟哪里不会？
目前要求一二年级不得进行笔试考试，其他年级每个学期可以进行一次期末考试，初中年级可以适当安排期中考试。考试难度自定，但是不得超过教学范围，这项规定我比较支持，因为现在小学生做的题目实在太难了。对于考试结果要理智评价，老师不能光看重学生成绩，还要多注重学生日常综合素质。
我觉得这些规定会让孩子的成绩下滑，小学需要学很多基础知识，现在每年高考试卷难度都没有太大变化。如果小学没有打下基础，之后高考三年成绩肯定很难提高，在优化小学教学目标的同时，高考制度也要进行改革。不然就会形成小时候没有受过的苦，高中加倍承受。
我觉得我小学时学习压力并不是很大，但作业确实挺多，不过只要听了课，回去花一两个小时就能完成作业。现在虽然规定不能布置太多作业，但有些家长为了让孩子不说在起跑线上，线下会帮忙报补习班，形成这种状况的原因主要就是高考。高考仿佛成为了孩子改变命运的唯一路径，其实家长不应该宣传这种思想，不然很可能毁掉孩子，毕竟并不是所有孩子认真学习了，成绩就能提高，或许在其他方面更有天分。
支持这一规定，因为一二年级学业知识相对简单，即使不用纸笔考试，还有口试、面试等多样形式；不按考试结果分班，也有利于优质教师资源公平流动。
不得以任何名义设置重点班；不得按考试结果给学生调整分班、排座位、‘贴标签’；严禁给家长布置或变相布置作业……”发布会上干货满满，“减负”细则重磅落地，足见改革动真碰硬的决心。
制度须知
为切实降低学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，提出了准确把握考试功能、大幅压减考试次数、合理运用考试结果、完善学习过程评价等要求。
义务教育阶段的考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，除初中学业水平考试外，其他考试不具有甄别选拔功能。
以上内容参考：凤凰网——教育部：小学一二年级不进行纸笔考试
本回答被网友采纳考试毕竟是对所学内容的检验，平时的考试可以取消，但每学期的期末考试还是必不可少的。