一年级学生，刚刚告别了自由自在的幼儿园，其实没有完全摆脱那种游戏的教育方式，马上要进入更加严格和规律的小学生活，不适应也是正常的现象。幼儿园基本上没有上课压力，也有以游戏和实践为主的娱乐和亲子作业，所以进入一年级后，书面的教科书作业很多孩子不能马上适应，所以要努力让老师和家长一起适应。
对家长来说，小学一年级这个阶段与其说是课外作业，不如说是教练陪伴的作用更大。以导演为主小学一年级的教学内容对现在的孩子来说，只能认真上课，基本上没问题。幼儿园或小连接班里有很多孩子提前学过，所以家长最重要的事情是监督。监督孩子自己记住作业内容。
随着通信工具的发展，老师布置作业的手段也多种多样。通过微信、QQ、校门通等可以完成作业布置，导致很多孩子不记得作业的意识。老师的讲课也没有主动记录，所以把作业布置给了家长。作为家长，在作业方面，首先要求孩子们自己好好听老师的作业，记住内容。我们自己也吃过苦。每次回家写作业，都不停地问我们今天有什么作业。后来我们意识到这是不对的，就在网上给她买了“作业记录本”。
这样每天的作业都需要自己的记录。刚开始可能有点不同，但时间长了，养成习惯，基本上就会是她自己。这种方式不仅可以培养她的记录意识，更重要的是，让她知道作业不是家长的事，而是自己的事，侧面也要认真听老师的讲课和作业。监督孩子有时间自己做作业。喜欢玩是孩子的天性，所以让他安静地坐着写作业其实是一件很难的事情。
这时家长的作用要充分发挥。毕竟自觉的孩子都是别人家的孩子。请给孩子们明确完成作业的任务观念。很多孩子刚入小学的时候对作业没有明确的概念。为此，家长要和老师一起把作业的概念铭刻在孩子的脑海里，每天孩子回家。第一件事是让你做作业而且，通过一段时间的行为积累，让孩子们逐渐养成习惯。给孩子们定作业的时间观念，每天放学回家后可以在一定的时间写作业。