现在有很多的学校都开通了地方课程,在杭州就有着一所小学,开设了自己的方言课,使得人们的兴趣倍增。而对于自己家乡的方言,我相信小伙伴们一定不会忘记的,本人就会说自己家乡的方言。
一、在普通话夹缝中求生存的方言现在我们都知道,国家提倡的是说普通话,写规范字。所以很多很多地方的学生,从幼儿园开始,接触到的都是普通话,加上现在许多的父母也都是在说普通话,这就造就了许多的孩子,不会说方言,只会普通话的局面。虽然会说普通话是很不错的,毕竟这样对于自己现在,还是以后来说都是很有好处的,例如去做一名人民教师,对于普通话的要求就是很高的。但是方言对于我们来说,那是家乡的语言,在外听到熟悉的话语,给人的感觉就像回到了母亲的怀抱一般温暖,让你心情不自觉的喜悦起来。可是我们在外面很少听到属于自己家乡的语言了,与人交流的都是普通话,偶尔遇到熟人才能用方言交谈几句,家乡给我们带来的语言,只能在这夹缝之中倔强的生存着。
二、两者的求同存异我们并不能说,学会了一种语言,就抛弃了另外一种,可能有时就是改不过来,不然谁不想自语自在的述说自己的家乡话呢。而普通话,开始的时候也只是一个地方的方言而已,是在大力推广之下,不断的与每个地方结合,交融才发展到了今天的地步,很多地方就有着独特的普通话,让人们一听到就知是哪里的人。他们两者是兼收并蓄的,是求同存异的,我们不能一概而论,也不能顾此失彼比。
对于方言的课程的开通,我个人觉得是很有必要的,这不仅仅能开阔孩子们的视野和思路,同时也能给孩子们的学习带来很多的乐趣,何乐而不为呢。