阳光的接力 阅读题

山的深处有一片林子,林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小屋的深处,有忧郁的她。
这几间小屋是这个贫困山村惟一的学校,她是这个学校惟一的老师,刚人城里来不久。
她是当地人心目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来,而她来了,而且是主动要求来的。在
师范读书的时候,这曾是她的梦想。
然而此刻,她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落,一张简陋的木板床上。两天了,
不上课,也不吃喝。秀丽的脸庞失去了往日的神采,一双秀丽的大眼睛也变得黯然神伤。现实,像山一样压着她。她感到了现实和梦想的距离的遥远。离开繁华的城市和美丽的校园,她觉得十分孤独、失落。而这并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信笺上有斑斑泪痕。的确,那封信她不知看了多少遍,看一遍,她就流一回泪。信是他写的,他说,
他非常爱她,希望她能马上回到他的身边,否则……他的口气很坚决,带有点“最后通牒”的味道。而她,也是深受着他的。也实在想不出,失去了他,自己还有什么。然而,她也渐渐发现,自己已离不开那些野花般的小脸、那一双双无邪的充满渴望。她知道,他们真的需要她。
她觉得,从未有过任何选择像这般残酷,令她痛苦、不安,久久难以决断。她知道, 此刻,林子外阳光明媚。只要走出那片林子,就能进入阳光里,然而她又觉得那条小路那么的漫长,那阳光是那么的遥远。但那阳光又是那么的充满诱惑。她自己也承认,有她几次,她都动了心。
她真的有点动心了……
忽然,一片阳光从窗外飞了进来,划过她的眼睛,轻轻地落在她的胸前,莹莹地晃动,像一朵风中盛开的雪莲花。 一股暧流通遍她的全身,心也仿佛被照得异常的明亮。她惊讶地朝外窗外望去。窗口,那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿,她的学生、班长,手里拿着一面小镜子,阳光正从镜子里源源不断地走身她。娟红着脸说:“老师,我检疫给您送阳光来了。”
她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋,有很长的路要走。她走下床来,打开了门。
她看见,门外的那条林间小路上,每隔几步便站着她的一个学生,他们手里都拿着一面镜子,圆的、方的或破的、形状各异,正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递,最后来到她的面前。
她突然感到一种深深的感动,如初恋一般。她隐隐、约约觉得,那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂,并将改变她的一生。
凝望着孩子们。孩子们也凝望着她。他们发现,教师美丽的大眼睛里噙满了泪水。蓦地,她笑了,比阳光还明亮,还灿烂。孩子们也笑了,欢呼声在林子的上空回荡。
“同学们,上课啦!”
1、用一句话根据本文的主要内容。

2、“只要走出那片林子,就能进入阳光”这暗示着什么?“那条充满诱惑的小路”又暗示着什么?

(一)

几年前,家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透,比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天,我们正在吃午饭,孩子忽然大叫:“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里面的所谓小鸟,只是两团小小的粉红色肉球,仅仅具有鸟的雏形,身上只有稀疏的几根毛,两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟,但觉它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭。可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我喜爱它们又甚于那些老鸟。
第一次的感觉真奇妙。第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。
生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。

1、用一句话概述第一段的主要内容。(只要你细读课文,抓准关键词,把它们有序地组合在一起,就可以顺利完成这个任务。)

2、第一段和第二段在叙事方面有什么不同?你认为这里采取不同写法好不好?为什么?

3、文中说,“第一次的感觉真奇妙”。请你从文中找出几个词语,借以解释“奇妙”词在文中的含义。

4、作者说“第一次的感觉真奇妙”,又说“第一次的经验不一定都愉快”,这两句话不矛盾吗?请说一说你的看法和理由。

5、为什么“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。”为什么有的“第一次”不能尝试?

(二)

我常常遗憾我家门前那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:“这块丑石,多碍地面哟,啥时把它搬走吧。”
它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣(huàn洗)纱捶布。它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长,荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,它竟锈上了绿苔,黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
……
终有一日,村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有走去,就住了下来;以后又来了好些人,都说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西,不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热、闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明、向往、憧憬;而它落下来了。在污土里,荒草里,一躺就是几百年了!
……
我感到自己的无知,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。
(节选自 贾平凹——《丑石》)
1、写“以后又来了好些人”,这“好些人”具体指哪些人?( )(1分)
A、村里村外的人 B、看热闹的人
C、关心丑石命运的人 D、对天文学有研究的人
2、文中用横线画出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。
3、能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”具体含义的是哪一项?( )
A、要仔细、专心地看一看这块石头。
B、发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。
C、表明发现这块石头后感到莫名其妙。
D、对这块石头的颜色、姿态感到奇怪。
4、对文中加黑字“屈”做出准确解释的是下列哪一项?( )
A、理亏 B、弯曲 C、屈服 D、委曲
5、作者所以赞扬丑石“伟大”的原因是什么?选择最恰当的一项( )
A、它不屈于误解、寂寞地生存。
B、我感到自己的无知。
C、它补过天,在天上发过热、闪过光。
D、它给了他们光明、向往、憧憬。
6、文中加黑词语的“小心翼翼”修饰“运”,用得好,为什么?(2分)
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7、读了此文你有何体会?(3分)
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答案:
(一)
1、第一次看到十姊妹生蛋、孵雏、长成漂亮的小鸟。(2分)
2、第一段突出典型事例,叙述具体详尽;第二段广泛罗列,叙事简要概括。这样写,点面结合,既让读者具体感知作者的体验,又引导读者广泛联想,把自己的生活感受融入文章之中,从而深刻理解作者的表达意图(文章主旨)。 (2分)
3、奇妙,在文中是“新鲜刺激,使人回味无穷”的意思。(2分)
4、“奇妙”,是对事物有新的认识而产生的感受;“不一定愉快”,则是对某事物的好恶而引发的情感反应,与新认识的产生无关,因此不矛盾。(这个问题,也可以结合文中实例分析说明,只要能说清为什么感到奇妙,为什么感到不愉快即可。) (2分)
5、生命中的第一次越多,经历也越多,感受也越多,生活也就充实,有意义,丰富多彩。有的“第一次”是坏事,当然不能尝试。(2分)
(二)
1、D (1分) 2、它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布。(1分)
3、B(1分) 4、C (1分) 5、A(1分)
6、“小心翼翼” 写出了人们把“丑石”视为了无价之宝,发现了它真正的价值,对他倍加爱惜,与先前“咒骂它,嫌弃它”形成了鲜明的对比。(2分)
7、表面“丑”而不为人欣赏的东西,也有美的价值;“丑石”默默忍受、坚定不移、甘于寂寞的品质,不屈于误解和寂寞生存的精神是伟大的,值得人们学习;认识人和事物不能光看外表的“美”与“丑”,真正的美,美在内在的价值。(可以从不同角度回答问题,能答出一个方面,言之成理即可)
(3分)
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第1个回答  推荐于2017-11-21
1。她为什么会觉得“从未有过任何选择像这般残酷”?
答:因为一边是她深爱着的人,而一边是她离不开的学生。
2。品味“阳光”的不同含义:
(1)但那(阳光)又是那么的充满诱惑。
答:指等待她的人
(2)老师,我们给您送(阳光)来了。
答:指孩子们的关心
(3)他隐隐约约觉得,那(阳光)已进入他的血液、她的全身乃至它的灵魂。
答:指孩子们的关怀与热情
3。她放弃了“他”选择孩子们,说明了什么?
答:说明她是爱孩子们的,她愿意为孩子们付出,还一心为自己的梦想而奋斗
4。文章以“阳光的接力”为题,有什么含义?
答:写出孩子们对她的真诚和他们之间深厚的感情,突出她对孩子们的爱与对自己人生的追求本回答被网友采纳
第2个回答  2012-04-23
1、本文主要讲了女教师在爱人和学生中做出了选择,她最终被孩子们的真诚所感动
第3个回答  2020-03-18
1.因为一边是她深爱着的人,而一边是她离不开的学生。
2.(1)指等待她的人
;(2)指孩子们的关心;(3)指孩子们的关怀与热情。
3.说明她是爱孩子们的,她愿意为孩子们付出,还一心为自己的梦想而奋斗。
4.写出孩子们对她的真诚和他们之间深厚的感情,突出她对孩子们的爱与对自己人生的追求。
第4个回答  2019-07-12
1她的学生
2忧郁、感动
3.......
4 .......
5.......额额额,不会了,嘻嘻。