一只窝囊的老虎批注？

Question

如题所述

Answer 1

一只窝囊的大老虎的批注的写法：首先，教孩子把握内容，理清思路。其次，教孩子批注关键句子，体会人物的心情。

正文

默读勾画，学习批注。

长篇的课文，不适宜放声朗读，伤气费神，效果不佳。应该教孩子学会默读，不出声，不动唇，不回看，一口气读完课文。并在默读中学习圈画批注。

第一，教孩子把握内容，理清思路。

“把握内容，理清思路”不是简单地分段概括段落大意。笔者以为需要让孩子做好两点批注：

①用简洁的语言概括课文内容。

示例：课文写了“我”小时候好不容易得到一次演出机会，扮演一只大老虎，但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。

②理清作者思路。

示例：期待上台表演→→→

引导幼儿模仿总结填空，把握内容要点，理清作者思路。

第二，教孩子评论重点句子，理解人物的情绪。

作业结束时，她看了我一会儿，然后下了决心：“没关系。你玩老虎。”

注：这句话用了动作描述和语言描述，可以看出老师让“我”扮演老虎的角色是很困难的，做出这样的决定应该是老师照顾“我”的自尊心，“我”的愿望。

举例说明后，可以从修辞、动作描述、语言描述等方面提示孩子学习注释。

然后让孩子们画出自己理解的句子，模仿例句进行评论，最后清晰地展示交流和分享。

Answer 2

一只窝囊的老虎批注，我想知道那个你要问的是什么？你是问这个老虎有窝囊吗？我感觉老虎一般都不窝囊，可都是一般都是老虎不发威，你可拿人当病猫，那老虎现在可厉害了。本回答被网友采纳

Answer 3

《一只窝囊的大老虎》是部编版四年级上册的第六单元的一篇精读课文。本文是叶至善回忆他童年时候，羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目，并期盼自己也能参加表演，终于有机会进行演出扮演一只老虎，到认为自己演出没成功，最后一直寻找失败原因的心理历程，表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着的向往。