什么是企业管理培训？

Question

如题所述

Answer 1

企业培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。
企业管理培训五条原则：
一、建立执行领导团队来促进变革。

二、将管理培训落实到实际运营中。

三、围绕管理培训连接并整合组织。

四、让管理培训成为每个人的工作。

五、让管理培训成为持续性流程。
中外企业管理培训区别：
许多中国企业感慨：现在越来越难留住人了！不仅是留人，在企业招聘新员工时，中国企业也很难与外资企业抗衡。也许有人会将之归为国内企业工资太低的缘故，但根本上是企业内部激励机制（发展空间及完善机制比单纯的工资更重要）的问题，除了在物质激励方面受现有资源限制导致中国企业缺乏吸引力外，很重要的一个原因是大多数企业只会用人，而没有培养人。比较中外企业的人力资源管理，一个最大的区别就在于员工的培训投入上。外资企业的培训完善而系统，并且与企业文化、企业发展的实际密切相关由于将员工视做最宝贵的人力资本，外资企业的培训投入也产生了极高的收益。反观中国企业的员工培训，似乎多为应急或被动式的，企业经营者似乎没有将培训作为投资来看待，而只用不培养也无法建立员工与企业间的归属关系，更不要说企业凝聚力或学习型组织的形成了。

Answer 2

企业管理培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。
企业管理培训步骤
第一步，确认标杆管理培训的目标;
第二步，确定比较目标;
第三步，收集与分析数据，确定标杆;
第四步，系统学习管理培训和自身的改进;
第五步，评价与提高。
编辑本段企业管理培训趋势
　　1、管理类证书培训遭遇瓶颈：能力提升比证书更重要。
2、企业总裁班越来越难招：老总常规培训需求已基本饱和。
3、培训学员层级逐渐下移：中层经理和骨干员工培训逐渐成为重点。
4、管理类课程实操性需求增强：不仅要“听懂”还要“学会”。
5、培训公司急需业务转型：培训机构呈现市场细分倾向。
6、对企业培训负责人挑战加剧：培训经理应强化自身专业性。
7、培训师群体职业化发展趋势明显，提升培训师职业化素质迫在眉睫
8、企业管理培训服务产业链已经初步形成，培训经理、培训师和培训机构各司其职。
9、从“菜单式”拼凑到专项“定制化”：企业培训个性化需求越来越突出。
10、培训“服务外包”时代即将到来：企业内训超越公开课成为主流

Answer 3

企业培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。
企业管理培训五条原则　
　一、建立执行领导团队来促进变革。
　　二、将管理培训落实到实际运营中。
　　三、围绕管理培训连接并整合组织。
　　四、让管理培训成为每个人的工作。
　　五、让管理培训成为持续性流程。
企业管理培训步骤
　　第一步，确认标杆管理培训的目标;
　　第二步，确定比较目标;
　　第三步，收集与分析数据，确定标杆;
　　第四步，系统学习管理培训和自身的改进;
　　第五步，评价与提高。
企业管理培训趋势
　　1、管理类证书培训遭遇瓶颈：能力提升比证书更重要。
　　2、企业总裁班越来越难招：老总常规培训需求已基本饱和。
　　3、培训学员层级逐渐下移：中层经理和骨干员工培训逐渐成为重点。
　　4、管理类课程实操性需求增强：不仅要“听懂”还要“学会”。
　　5、培训公司急需业务转型：培训机构呈现市场细分倾向。
　　6、对企业培训负责人挑战加剧：培训经理应强化自身专业性。
　　7、培训师群体职业化发展趋势明显，提升培训师职业化素质迫在眉睫。
　　8、企业管理培训服务产业链已经初步形成，培训经理、培训师和培训机构各司其职。
　　9、从“菜单式”拼凑到专项“定制化”：企业培训个性化需求越来越突出。
　　10、培训“服务外包”时代即将到来：企业内训超越公开课成为主流。

Answer 4

企业管理培训，也就是企业培训，是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。
其步骤为：
　第一步，确认标杆管理培训的目标;

　　第二步，确定比较目标;

　　第三步，收集与分析数据，确定标杆;

　　第四步，系统学习管理培训和自身的改进;

　　第五步，评价与提高。本回答被提问者和网友采纳

Answer 5

培训的概念可以从狭义和广义两方面来定义：总的来讲培训就是通过一定的手段（如课堂授课，案例研讨，游戏分享，角色扮演）使员工在知识、技能和态度方面达到改进并取得绩效提升的过程。从狭义上讲培训就是课堂讲授、案例研讨、游戏分享和角色扮演这一系列的活动，从广义上讲培训则是达到绩效提升的一个过程，不仅包括课堂讲授、案例研讨、游戏分享和角色扮演这一系列的活动，而且还包括活动过后的行为改善和绩效提升的过程中的一系列工作。

　　培训的出发点和归宿是“企业的生存与发展”，可以把企业培训概括为这样一个三位一体的目的，即通过企业或员工履行教育培训的责任和权力，使企业工作富有成效，使企业维持生存和发展。