数学是一个“究本质”的学科
看起来很枯燥
对数学的学习
是要有一定兴趣的
首先辩证一下偏科和不喜欢数学的关系
孩子考试后，如果成绩没有达到自己想的水平
心里会有一种极强挫败感
鉴于初一的孩子心智尚未成熟
对成绩的不理想没有一个正确的对待
因此孩子会从心里排斥这个学科
会产生认为这一科是“万恶之源”的极端消极的情绪
从而失去了对数学的爱好和对数学考试的自信
当自信心和喜爱都没了之后
成绩会下降
这样就会是一个恶性循环
周而复始，越陷越深
那么如何断掉这个无限循环的链呢？
那就要从成绩和心态上来解决
初一的孩子心智仍稚嫩
语言上的东西可能不会太理解
心里依旧排斥数学
那么就从问题的根本来解决
——接受数学
有些人对于数学学科的学习会感觉很难
但是数学是一个究本质的东西
基础的东西还是很简单很易懂的
那好，抓住这一个机会
从基础知识入手
让孩子去记忆且理解
并且还要考察
要是孩子做的很好
结果很好
就会有一种成就感涌出心头
这样就会接受数学
第二步，是引领孩子的思维
将基础的东西稍适变型
变成了一些可考的习题
再用基础知识去分析问题解决问题
这样就帮助孩子的学习了
最后要做到知识的迁移
让思维更缜密一些
希望孩子能够摆脱困境接受数学
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