一个国际团队最新发布的研究报告说，儿童时期语言能力更强与心理健康程度更好之间存在关联，那些语言能力较弱的孩子更可能出现抑郁等问题。帮助儿童发展语言能力可能有助心理健康。
保持乐观的情绪。要热爱生活，热爱自己的工作。善于在生活中寻找乐趣，即便是干些家务也不应视为负担，而是带着情趣去干，比如做饭，不断尝试新花样，享受烹饪的欢娱。在工作上要不断创造，在进取中实现自己的人生价值，不断感受成功的乐趣。
善于排除不良情绪。遇到不顺心的事，别闷在心里，要善于把心中的烦恼或困惑及时讲出来，使消极情绪得以释放，从而保持愉悦心情总伴你左右。
研究团队分析了南非一个贫困地区的200名13岁儿童的情况，发现语言能力低的儿童更易出现程度深的抑郁症状，而语言能力强的儿童自我评价更高。研究还发现，语言能力低与注意力缺陷多动障碍（俗称多动症）之间存在较强关联。
经常帮助别人。助人为乐，是一种高尚美德，其作用不仅使被帮助者感受人间真情，解决一时之难，也使助人者感到助人后的快慰。经常帮助别人，就是使自己常处在一种良好心境中。
善待别人，心胸大度。以谅解、宽容、信任、友爱等积极态度与人相处，会得到快乐的情绪体验。尤其是被人误解的时候，要亮出高姿态，待对方晓知真相后更会佩服你，这样宽容，关心别人也有利于营造好心境。
这项研究的第一作者、英国巴斯大学心理学博士米歇尔·圣克莱尔说，希望广大父母能充分认识语言能力的重要性，积极帮助孩子发展语言能力，有时候只需要一些简单的干预措施，就能降低孩子可能因语言能力发展迟缓而面临的心理风险。
根据一个国际研究小组发布的一项最新研究，儿童语言能力较强与心理健康状况较好之间存在相关性，语言能力较弱的儿童更容易出现抑郁等问题。帮助儿童发展语言技能可能有助于他们的心理健康。
保持乐观。热爱生活，热爱工作。善于在生活中寻找乐趣，即使做一些家务也不应视为负担，而应带着兴趣去做，比如做饭，不断尝试新花样，享受做饭的乐趣。我们要在工作中不断创造，在生活中实现自己的价值，体验成功的喜悦。善于消除不良情绪。当你遇到不愉快的事情时，不要在心里感到无聊。要善于及时说出自己的烦恼或困惑，使消极情绪得到释放，保持愉快的心情。
研究小组对南非贫困地区200名13岁儿童进行了分析，发现语言能力低的儿童更容易患上深度抑郁，而语言能力强的儿童自我评价较高。研究还发现，低语言能力与多动症有很强的相关性。
经常帮助别人。帮助他人是一种高尚的美德。它的功能不仅是帮助人们感受到世界的真实感受，解决暂时的困难，更是帮助人们感受到帮助人们的喜悦。经常帮助别人就是让自己保持好心情。善待他人，慷慨大方。与具有理解、宽容、信任、友谊等积极态度的人相处，你会得到快乐的情感体验。尤其是在被误解的时候，要表现出一种很高的态度，当对方知道真相时，要钦佩你。这样的宽容和关心他人，也有利于营造良好的心情。