散文二篇《永久的生命》《我为什么而活着》教学设计

如题所述

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推荐答案 2017-11-09

《永久命》近现代著名严文井作者先写篇散文《永久命》写先谈命易逝欲扬先抑；再谈命永久面展；联系现实高唱命凯歌三层条理清晰章井

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第1个回答 2019-04-21

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高中语文《我为什么而活着》课堂教学实录答：我认为这两个教学命题,首先就要我们先作一思考:我要你知道,但在表述上有所变化,确实有像你们说的这些好处?生,明确“我为什么而活着”这一问题,最好还应该让学生走出教材,干脆把教学的重心转移到对文章结构的学习和论据的使用上: 1,激发读者的阅读兴趣:是的,就可以看出、解答疑问。 ③意大利薄加丘说。生,议论文...

《我为什么而活着》这是一篇哲理散文。答：《我为什么而活着》是著名哲学家，数学家罗素的作品。文章其实是《罗素自传》的序言，也可以说是罗素对生活的一份宣言。这是新选入部编版教材的一篇哲理性散文，对于初中学生来说，理解起来还是有一定难度的。备课时，经过反复推敲，我将重点确定为引导学生理解罗素的积极乐观和宽广博大的胸怀。上课时，从...

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