1.对于放学后一心玩耍，无心学习的孩子，我们需要满足他休息玩乐的需求。
当然也要考虑不按时完成作业的后果，那么我们就可以跟孩子约定一下时间。
比如放学到家后可以先自由活动30分钟，定上闹钟，时间一到，务必坐到书桌前开始写作业，如果无法遵守，就没收活动时间，多次练习后，孩子的主动性会得以提升。
不设定时间的话，父母凭借主观感受不停催促，即便孩子已经玩了很长时间，他也会觉得没有得到尊重，配合度肯定不好。
而让公平又不唠叨的闹钟来提醒，他会有种被满足了的感受，执行效果就会好很多。
2.有些孩子的学习能力不太好，学习让他产生了挫败感，这种畏难情绪，是导致他作业拖延的主要原因。
这需要父母对孩子的学习多加关注，可以通过建立错题本的过程，发现他的薄弱环节，及时介入，有的放矢地帮助他解决知识上的困难。
错题本怎么做省时间？
教给孩子调换作业顺序也很重要：把难题先跳过去，把简单会做的题目先做完。
这样既能缓解孩子的焦虑，建立信心，也能避免他在交流和做题之间来回切换，不停打断思路，父母也好集中发现他没掌握的知识点。
3.有些孩子的学习表现不太好，老师和家长给予的多是负面反馈，这对孩子的学习积极性打击很大，所以他们逃避作业，不愿学习。
如果说学校方面的态度我们无法掌控，我们自己的言行倒是可以改变的。
我们不要抓住孩子不高的分数和不好的行为不放。
要努力挖掘他在细节上一点一滴的进步，鼓励他，支持他，让他知道他最信赖的父母是相信他、认可他的。
这就足以给他带去勇气，去面对学习的挑战，而不再逃避。
4.有些孩子不写作业，是想抓住这难得的自由时间，故意拖延。
我们都知道，现在的学业竞争很激烈，很多学校，包括一二年级的老师，会给孩子布置很多作业，占满孩子的课余时间。
很多家长，也见不得孩子空闲，喜欢见缝插针地给孩子安排额外任务。
长此以往，孩子会发现，作业做得再早再快也没用，他的作业永远都做不完，一旦开始学习，他就没有自由时间了。
于是他便采取了拖延战术，能晚会就晚会，能玩会就玩会，我们火冒三丈的场面就一再发生了。
这时候，我们父母就需要反思：我们是否给孩子安排得太满了，没给孩子留自由活动的时间？
如果孩子学有余力，可以增加任务的话，一定要预估时间，安排适当的任务量，并且要提前告诉孩子，让他心中有数。
