从小有必要启蒙孩子数学吗？

Question

如题所述

Answer 1

数学启蒙是非常有必要的！今天就来跟家长们分享一些在生活中给孩子进行数学幼儿启蒙的建议！
建议一，利用环境中的数学，强化孩子数学思维
家长可以适时抛出一些生活中的数学难题，邀请孩子一起帮忙解决。比如，今天要家庭聚餐，带着孩子数一数要来几个家庭？分别有多少人？他们大概什么时候会到？需要多少个碗和多少双筷子？这可以帮助孩子强化数数的技能，并能接触一些简单却常见的加减运算，培养数感。
今天去超市购物，请孩子算一下其中几样物品的价格并付款，或是让孩子帮你数一数买了多少个土豆，多少瓶牛奶？同样的，重复地帮助孩子进行加减训练，并且能让孩子对金钱有认识，将抽象的数字与具体的金钱联系起来，具象化的知识更有利于孩子记忆和理解。
今天出去旅行，多多关注一路上的路牌，距离目的地还有多少公里？导航显示还要多少分钟可以到达？虽然速度公式不要求在一二年级就掌握，但前置性的接触可以为以后的数学学习打下基础，抽象的公式如果能与具体的生活场景联系起来，日后孩子遇到生活应用题，就能很好地理解并解答。
建议二，用“数学的语言”，引导孩子进行数学思考
其实在日常生活中，很多时候我们都会用到数学语言，只是太过简单，所以作为家长可能会忽略这个孩子绝佳的学习机会。家长可以通过提高数学语言在生活中使用的频次，强化数学语言在孩子脑海中的记忆，使其在下一次遇见相似场景时，能够快速回想并模仿你的语言，进行表达或者回答。
比如，只带了十块钱去便利店，买糖用了三块钱，那么我们剩余几块钱呢？
买淮山时，要长一点的还是短一点的？
大盒饼干比小盒饼干多了五包，大的15元，小的10元，我们要买便宜一点的还是贵一点的？
要买写字用的笔，要粗一点的还是细一点的？
买便利贴，要长方形形状的，还是三角形形状的？
建议三，寓教于乐，在游戏中体验数学乐趣
比如，让孩子角色扮演超市收银员，帮助你结算金额。除了引导孩子进行简单的加减运算，也可以引导孩子学习2个2个数、5个5个数、接着数等计数方法。土豆买了三袋，一袋有五个，那一共有多少个呢？

Answer 2

我从小比较注重培养孩子的语言方面。也是因为自己数学方面比较薄弱。最近因为朋友介绍开始学习早教游戏。其中的蒙氏数学很有趣。我才知道原来数学可以这么有趣，而且源于生活。如果我们懂得话，完全可以日常启蒙！培养孩子的数学思维。

培养孩子的数学思维其实不单单是在为了孩子以后上学能够轻松应对数学这门课程，而是能够发散孩子的思维，能够对孩子以后对人以及事物的认识、判断都有一个比较理性有逻辑的思维，这才是培养孩子数学思维的真正目的，而这些都是能够让孩子受用一生的。但是很多孩子对数学的兴趣并不大，尤其是对女孩子来说，那么应该怎样去培养呢？其实在日常生活中妈妈就能很好的培养孩子的思维能力

让孩子与数字打交道，在生产生活中实在是再简单不过的一件事情，只不过很多妈妈都忽略了这个重要过程。比如在吃饭时，可以让孩子给大家分碗筷，并且引导孩子将数字数出来，在吃饭的时候，可以问孩子你要吃几个鸡蛋或者小馒头，让孩子对数字有一个清晰的认知。平时和妈妈上街购物时，也可以进行培养，比如街上有各种形状的物体，妈妈可以告诉孩子都是什么形状，然后再让孩子进行辨认，图形的记忆对孩子思维扩散很重要。

通过互动让孩子在玩乐中学习知识，这会是记忆最深刻的知识。让孩子玩中学，学中玩。自己先学好，再陪孩子玩！