路有多长？路有多险？路上会遇到什么？自己会不会中途遇险？ 作用：表明第一个穿过三峡的人并没有过多的考虑面临的困难，突出他知难而进的首创精神。 第8段中“微微一笑”反映了什么？ 第10段中“四个他不知道，也没有想”分别对应什么问题？重复使用有什么作用？ 第一个穿过三峡的人乐观主义精神，流露出开拓者的勇气和胆量。
古时候人们尝试通过三峡的历史阶段。 第10段中“他只是想走出去，去扩大生活的世界”一句中“扩大生活的世界”指的是什么？ 第一个通过三峡的人从四川盘地走出去，从闭塞的地方走向开放的外界。 第九段中，“那时候，人们对自然的认识是极有限的”一句中“那时候”是指什么时候？ 即课文主旨 根据文章概括历史“昂然向前”的原因是什么？ 重点阅读11—13节思考：通过这些漫想，作者要表达怎样的思想？ 不断开拓，不断战胜自然。 3、他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”……每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路…… 三峡：象征人们去征服，去开拓的未知领域。
第一个：指在未知领域，敢为人先，不怕困难和失败的人。 1、本文穿插有致，使行文生动活泼。作者沿着“历史——现实——未来”的思路纵观古今，神思飞越，浮想联翩，漫而有序。 2、文章用词生动，具有感染力。作者抓住关键词，突出表现景色的特征。 “三峡”“风光优美，却充满风险，象征了我们祖国建设之路的艰险；作者通过“漫想”，讴歌了知难而进的首创精神，并期望人们在新的征程中发扬首创精神，为祖国建设创造更辉煌的业绩。 1、课后阅读
刘白羽的《
长江三峡》，与本文进行一下比较。 2、写一篇读后感，题目自拟。 * 刘征 本名
刘国正，1926年生，北京市人。语文教育家、诗人、杂文家。
著有《三戒》《老虎贴告示》《庄周买水》等三十余种著作。 刘征 “过万重山漫想”，“过”是线索，体现空间切换；“”万重山指坐船穿行长江三峡经过的崇山峻岭；“漫想”是组材，反映时间链接，指不受拘束的畅想。 文体：抒情散文 本文的题目来自什么诗歌 李白的诗
《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《三峡歌》 陆游 十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚雨，一夜猿啼明月中。
《夜雨寄北》 李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 《登 高》
杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新亭浊酒杯。 三峡奇景 瞿塘峡 —长江三峡第一峡 若言风景异 三峡此为魁 三峡第二峡 - ----
巫峡 神女应无恙 当惊世界殊 三峡第三峡 —
西陵峡 滩多水急 昭君故里 屈 原
夔门(kuí) 耸峙(zhì) 欹侧(qī) 无恙(yàng) 篙工(gaō) 抟(tuán) 坼(chè) 燧(suì ) 翎(líng) 端倪(ní) 啃噬(shì) 追溯(sù) 就一篇文章来看，作者的总体思路是起点、过程和终点的。 究竟该怎样把握作者的思路呢？ 主要是抓住说明思路展开的重点句子。
思 考 1.文章内容中能体现文题中的“过”的语句有哪些？请找出来。 2.能体现文题中的“漫想”的语句有哪些？请找出来。 能体现“过”的语句有： 1.船出了夔门，忽然落进另一个天地。 2.我凭舷眺望，望着茫茫的江水。 3.我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流去。 4.船已经穿过三峡。 能体现“漫想”的语句有：
A.头脑里一无所有。就在这原始状态的空白中，一个古怪的念头跳了出来…… B.于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地延展开去。 C.再想下去。 D.我的思想向着更遥远的
空间和时间飞去。 出了夔门 船过了三峡 两岸 联想、想象 第一个过三峡的人 无数个第一个 追古 奇景 议今 新长征需要无数个第一个 感未来 千百年后人们也将崇敬我们 ①物质方面 → 原始的简陋的
独木舟。 思考： 作者想象的第一个穿过三峡的人可能面临哪些困难？ ②舆论方面 → 面临形形色色的舆论阻力。 ③知识方面 → 认识的局限，存在极大的盲目性，因而带有极大的冒险性。 知难而进的精神 通过“漫想”，作者热情讴歌了不怕困难，勇于开拓的首创精神，并期望人们继承和发扬这种精神，创造更加辉煌的业绩。 作者感悟到人类战胜一切艰难险阻的伟大力量 1、当它以