科教兴国战略形成的理论依据

Question

如题所述

Answer 1

科教兴国战略形成的理论依据是“科学技术是第一生产力”思想。
1988年6月，邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，在全国科学大会上提出了“科学技术是第一生产力”的论断。邓小平同志的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。“科学技术是第一生产力”，既是现代科学技术发展的重要特点，也是科学技术发展必然结果。
社会生产力是人们改造自然的能力，作为人类认识自然、改造自然能力的自然科学，必然包括在社会生产力之中。科学技术一旦渗透和作用于生产过程中，便成为现实的、直接的生产力。现代科学技术发展的特点和现状告诉我们，科学技术特别是高技术，正以越来越快的速度向生产力诸要素全面渗透，同它们融合。
1995年5月，江泽民同志在全国科技大会上的讲话中提出了实施科教兴国的战略。科教兴国战略的主要内容是：在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

Answer 2

如果是选择题的话，就选 ““科学技术是第一生产力”的论断”
如果是问答题，就讲全面一点，参考如下资料：

“科教兴国”思想的理论基础是邓小平同志关于科学技术是第一生产力的思想。1977年，邓小平在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”，明确把科教发展作为发展经济、建设现代化强国的先导，摆在我国发展战略的首位。从70年代后期到90年代初期，邓小平同志坚持“实现四个现代化，科学技术是关键，基础是教育”的核心思想，为“科教兴国”发展战略的形成奠定了坚实的理论和实践基础。 -- 源于参考网址

要在新的世纪新的起点上更好地实施科教兴国战略,我们有必要加深对这一战略思想形成的理论依据的认识,即"社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力"、"科学技术是第一生产力"和"科技人才的培养,基础在教育". --源于《浅析科教兴国战略思想形成的理论依据》

参考资料：http://news.xinhuanet.com/zhengfu/2003-02/09/content_720066.htm

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