绩效管理作业一 1.绩效提高水平上需要坚持原则中说法错误的是（ ）* A
绩效管理作业一
1.绩效提高水平上需要坚持原则中说法错误的是（ ）*
A、考核计划持续性
B、回馈与修改
C、可靠性与正确性
D、定期化与制度化
2.绩效的特征包括：多因性、多维性和（ ）*
A、权利性
B、稳定性
C、动态性
D、效度性
3.实践证明，提高绩效的有效途径是进行（ ）。*
A、绩效考核
B、绩效管理
C、绩效计划
D、绩效沟通
4.绩效管理系统的设计包括绩效管理制度的设计与（ ）。*
A、绩效管理内容设计
B、绩效管理程序设计
C、绩效管理方法的设计
D、绩效管理目标的设计
5.关键事件法的缺点是（ ）。*
A、无法为考评者提供客观依据
B、不能做定量分析
C、不能贯穿考评期的始终
D、不能了解下属如何消除不良绩效
6.下列不属于绩效管理与绩效评估的关系的是（ ）。*
A、两个过程的人性观不同
B、两个过程的作用不同
C、两个过程所涵盖的内容不同
D、两个过程输出结果的使用目的相同
7.（ ）方法只能把员工分为有限的几种类型，难以具体比较员工差别，也不能在诊断工作时提供准确可靠的信息。*
A、排列法
B、成对比较法
C、强制分布法
D、选择排列法
8.影响员工个人行为和工作表现的内部因素是（ ）。*
A、能力
B、机遇
C、人力资源制度
D、价值观
9.（ ）考评由于不太了解被考评者的能力、行为和实际工作的情况，其考评结果的准确性和可靠性大打折扣。*
A、同级考评
B、自我考评
C、外部人员考评
D、下级考评
10.在360度考评中，主观性最强的维度是（ ）。*
A、上级评价
B、同级评价
C、下级评价
D、自我评价
绩效提高水平上需要坚持原则中说法错误的是考核计划持续性，所以这一题选择A。回馈与修改，可靠性与正确性，定期化与制度化都是绩效提高水平上需要坚持的原则。
绩效管理是各级管理者和员工为了达到组织目标，共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程，绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。
扩展资料：
绩效计划制定是绩效管理的基础环节，不能制定合理的绩效计划就谈不上绩效管理；绩效辅导沟通是绩效管理的重要环节，这个环节工作不到位，绩效管理将不能落到实处，从国内咨询公司实践案例中看，有效的绩效指导主要有三种方式：
上级对下级的日常指导、定期的绩效会议制度、绩效指导与反馈表单；绩效考核评价是绩效管理的核心环节，这个环节工作出现问题绩效管理会带来严重的负面影响；绩效结果应用是绩效管理取得成效的关键，如果对员工的激励与约束机制存在问题，绩效管理不可能取得成效。
绩效管理强调组织目标和个人目标的一致性，强调组织和个人同步成长，形成“多赢”局面；绩效管理体现着“以人为本”的思想，在绩效管理的各个环节中都需要管理者和员工的共同参与。
绩效管理的过程通常被看做一个循环，这个循环分为四个环节，即：绩效计划、绩效辅导、绩效考核与绩效反馈。
按管理主题来划分，绩效管理可分为两大类，一类是激励型绩效管理，侧重于激发员工的工作积极性，比较适用于成长期的企业；
另一类是管控型绩效管理，侧重于规范员工的工作行为，比较适用于成熟期的企业。但无论采用哪一种考核方式，其核心都应有利于提升企业的整体绩效，而不应在指标的得分上斤斤计较。