在李镇西老师看来，教育提供的不是具体的商品，而是知识、技能和人格。如果把教育仅仅看作是传授知识、培训技能，那是知识培训，而不是教育。
现在很多家长对教育不满，大多数都认为是教师的原因。认为目前的教师不敬业、不负责任、素质低下、能力不够。我一直在想，如果把教师待遇提高到很高很高，会不会解决现在的很多教育问题呢？
教育强则国家强。如果教师待遇非常的好，我们的整个教育面貌也必将发生翻天覆地的变化。
第一：老师素质将大幅度提升。
只要待遇提升，老师门槛自然就提高，老师素质自然也会提高。
看看深圳招聘教师就知道了，年薪30万，北大清华的硕士博士都招来了。不要说清华北大了，如果211大学的孩子都能来做老师，我们的教师素质就将发生翻天覆地的变幻。
只要有足够的钱，什么样的人才都能吸引来。

第二：教师补课现象绝对会禁止。
目前老师补课现象为什么会屡禁不止，很简单，因为很多地方老师工资确实很低。
看看那位送外卖的老师就清楚了，如果不是被生活所迫，谁会喜欢辛苦奔波？
老师工资如果很高，谁喜欢下班之后再辛苦补课呢？老师难道不知道享受生活吗？
现在的老师工作量这么大，只要家庭经济不是太困难的，没人会愿意下班后再继续补课的。
补课的根源就是因为老师的待遇太低，看看深圳的老师，补课的有几个？

第三：老师职业竞争将会更激烈，大部分不合格的老师将会被淘汰。
很多人说会，老师们应该实行末位淘汰制，应该县管校聘，把不合格的教师统统清除教师队伍。
有老师犯错，总会有人说，处罚太轻了，应该清除教师队伍。那为什么老师这个行业目前竞争好像很小呢？原因其实很简单，因为教育上太缺老师了。
很多学校目前都聘请有代课老师，因为不聘学校老师根本不够。
如果提高教师待遇，那么教师整个职业竞争将会更激烈，只要有竞争，必定会淘汰很多不合格的教师。
目前，很多人根本不愿做老师，导致整个教育行业非常的缺老师。这种状态，谁敢去淘汰老师？

第四：各种辅导班也会慢慢消失。
现在，老百姓最痛恨的莫过于各种辅导班，不但加重了学生的课业负担，更花费了家长大量的人力和财力。
很多家长把辅导班的存在归罪于老师，认为老师上课不讲下课讲，认为老师不敬业不好好上课，导致学生在校学不会，只好上各种班。
如果提高老师待遇，让最优秀的人进入到教育行业，这种局面必然会打破。
只要学校老师把什么都教会了，孩子还用上各种班吗？辅导班不就自然消失了吗？
第五：老师待遇提升，社会地位也会慢慢提高。
现在的老师之所以不受人尊重，最主要的原因就是老师的待遇太低了。
在一个人人崇尚金钱的时代，一个月入三千元的人有什么值得人家尊重的？
有些家长当着老师的面就说：你有什么了不起的？不就是每月挣3000多元吗？有本事你也不会做老师了？
在今天这个社会，很多人就认为只有无能的人才会来做老师，因为老师待遇这么低，稍微有点能耐的人谁干呀！
如果老师待遇提升，自然就会受到人的敬重。比如马云，如果他不是首富那么有钱，有几个人会喜欢他呢？

教育强则国家强。从这个意义上来讲，一个国家怎么提高老师的待遇和地位都是不过分的。
目前，大家对我们的教育这么不满意，认为各种乱像太多了，归根结底是因为我们老师的素质有待提高！
教师这个工作，其实某种意义上来说，是份神圣的职业：“学为人师，行为世范”。
教师承担着启蒙、教育的职责，有时对学生一生的影响是很大的。所以教师这个职业也基本上都普遍令人尊敬。
而且教师每天接触的都是充满希望的孩子，自己也容易变得年轻漂亮哦！
有人说，教师工作稳定，还有寒暑假，超级幸福。其实在平日，教师是无法区分上下班时间的。因为他要备课，也是很辛苦的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师节快到了，祝所有教师们节日快乐！
教师是一个神圣的职业。小时候我们的愿望就是长大当老师，当警察，当科学家等等。有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。
很幸运我做了一个幼儿教师。虽然是从最小的娃娃抓起，但是我感觉我的的岗位是神圣的，幼儿教师站在人类未来的摇篮边，我幸福，我快乐，我也需要不断地提高自己，完善自己。孩子的爱是满足教师爱的需要的重要途径。与成人之爱相比，孩子的爱更显得真挚和纯洁，更接近爱的本质。
从跨进幼儿教育这一行时，我就知道不容易，尤其是每天面对这些事事不懂的小娃娃们，当我真正面对这些小可爱时候我真真感受到了不光当一个好老师还要做一个有爱的老师。随着社会发展，很多人知道知识的重要性，对各方面条件都有了很大的提高。我要运用我的知识浇灌我的孩子们，为他们的以后健康快乐加油努力。
对于教师的描述，历代都有不同的形容。如《周记》中说:“师，教之以道者称也”;杨雄则认为:“师者，人之模范也”;唐代韩愈也曰:“师者，所以传道授业解惑也”;现在，也常常在教科书上看到这样形容:教师是“天底下最光辉的事业业”、教师是人类的灵魂工程师。当初，我就是怀着对教师的无限敬仰和祟敬之情选择为人师表这条道路。但现实，教师应有的地位并非如此。以前对于人民教师人们洋溢着太多太多的赞美:燃烧的蜡烛、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师之类等等。人们习惯把教师的职业在理论上、言辞上人为抬高到某种高度，这体现了社会和国家有意识重视教育并提高教师地位。一直以来，舆论有一种并不正确的导向:教师要奉献，要牺牲自己成就别人，燃烧自己，照亮别人，默默无闻，无怨无悔。教师也是凡人啊，做的也只是普通的工作，教师们顶着一份光环在国家、社会和人们的关注下喘息着。于是，越来越多关于教师的报道出现了，既包括赞扬那些只靠吃草来挤奶的教育界的具有奉献精神的牛，谁知道，更多的是对师德问题、教师“腐败”现象的大加纰漏谁都能理解这些声音背后蕴含的对教师和教师职业的美好期待。但在文字背后，我也知道:社会对教师和教师职业的普遍认知还缺少一份人文关怀。所以当前，我们太需要以一种平常的心态来面对教师这职业了，教师也只是一份再也普通不过的职业。
教师，人类灵魂的工程师。这既是对教师工作的赞誉，也是对教师工作的要求。教师，肩负着培养祖国未来的重任，因此，教师既要教书，更要育人。教师本身要有健全的人格，高尚的情操，正确的世界观，人生观，价值观。也要不断提高丰富自己，不教死书，努力教给学生方法规律，实现教是为了不教。让学生产生探求知识的欲望。言尽如此，词不达意，仅供参考。愿每位老师桃李满天下。
