谈谈如何做好班组质量管理,提升整体质量管控水平与有效降低外部反馈？

Question

如题所述

Answer 1

缺乏好的班组质量管理，班组人员认知能力就会薄弱，班组就需要反复培训讲解的内容，掌握程度不高，主动学习的意识不强，技能水平偏低。班组部分人员，经常抱有侥幸心理，安全意识淡薄，对作业中存在的风险防范措施的执行力不强。班组每年组织员工开展多种培训，但培训效果不佳，大多数人员培训后，对所学知识掌握的知之甚少，归其原因，主要是班长缺乏培训经验，对培训内容照本宣科，首先自己对培训内容没有下足功夫深挖研究。其次，员工理解能力偏弱，培训完的内容再次提问，往往是一问三不知，长此以往，培训教育就形同虚设，流于形式走过场，没有发挥培训教育真正的意义。四班组持续应用HSE管理工具，每天召开班前会应用安全时刻，检修作业前办理检修工作票，作业小组进行团队式工前会，特种作业人员发放授权帽贴、反光背心，学习安全警戒卡，对班组安全事件进行经验反馈，每月对全员开展员工自我评估，制定班组矩阵式安全培训计划，对危险作业进行作业风险分析JSA，对员工进行实操技能评估，开展班组建设，对电动工器具张贴检查标识等，目前固化应用项，应用数量有所提升，但应用质量还需进一步提高，实际应用时还存在问题，班组对HSE工具的认识程度不高，工具应用方法还不明确，应用效果不佳，每月对班组全员进行HSE自我评估，但自评估质量不高，员工从未提出任何培训需求，对工余安健环的防范意识不强，自评估还是流于形式，需要持续改进。