有一定的关系，但分析起来因素不少：
我平时阅读量很大的，我的有些同学也阅读量很大，但我读的书都是人文社会，有益健康的，她多是看言情小说。我本来成绩很一般的，但经过看有益的书后，我的眼界扩充了很多倍，我更懂得人生的道理，生活也变得更加精彩。我的成绩也一直飙升，由原来班上差不多最后，到前三甲，从不及格到第一，那是我努力的结果。
读有益的书对学习动力是有帮助的。读不好的书则不然，可以说，课外阅读是一把双刃剑。
另外，由于我的课外阅读量大，我的语文作文如同冲击波般从一般般到了第一，语文水平更是飞一般的提升，而且完全不用理睬语文老师讲课。因为你的阅读量足够，你看啥文章都很易懂，老师说的甚至不够自己的理解深刻。
在不影响正常课程的学习情况下，可以的。
阅读课外书可以拓展知识面，提高阅读能力。课外阅读是课内的继续和扩展、运用和迁移，反过来又会促进课内阅读的提高，课内课外知识相结合，才能提高学生的综合能力。
学习不能拘泥于课本和课堂，只有既立足于课堂教学，又注目于课外阅读，才能更好地完成教学任务，达到预期的教学效果。
此外，学生学习成绩的提高还在于：①学习上要主动；②课前预习，课上学习，课后复习；③有良好的学习习惯；④掌握有效的学习方法。
大量阅读可以提高语文成绩。大量阅读有用的书籍，其实对语文成绩是有帮助的。因为有了大量的阅读，才能增加自己的表达水平和阅读水平，而且大量阅读也积累了不少的有用知识，这些知识在一晚上都是有很大的作用的。一旦有了大量的阅读，有了大量的积累，那么在做语文题目的时候，就可以应用到这些积累的东西，从而提高自己的语文成绩。大量阅读可以提高自己的文笔。只要有认真的读一些有用的书籍， 那么自己的文笔肯定是有所提升的。的阅读可以让自己的表达能力有所提升，这样可以更轻松的写语文作文，这样就可以提高作文的分数，就可以提高语文成绩。其实考语文的时候文笔是特别的重要的，有了大量的阅读，那么就有了大量的积累， 对最后的成绩是有所帮助的。
而关于对于课外读物的选择，除了我们所熟知的经典名著以外，其实还有很多，下面就来简单举例几本。
1、乌尔里希·伯泽尔的《有效学习》。
书中关于如何系统化学习，以及利用碎片化的时间学习等等方法都讲述的十分不错，值得学生一读。
2、钱钟书的《围城》
除去耐人寻味的剧情以外，这本书的描写也十分细腻流畅，对人物的塑造以及情绪的把握都很优秀，对提高写作流畅程度有一定的帮助。
3、白落梅的《一剪宋朝的时光》
虽然很多人对于她的书评价就是浮夸，但个人却觉得，在这本书中，她以自己独到的见解将宋朝名人名家的性格都栩栩如生的展现在了我们眼前，让我们感同身受到了那份凄美，扎实的文笔让这本书氛围的渲染能力也很强。
4、木心的《云雀叫了一整天》
这是该作者诗歌的代表作，而书中的每一篇诗歌都意韵深远，让人读完也意犹未尽，其中之美只可意会不可言传，值得细品。
阅读课外书可以拓展知识面，提高阅读能力。课外阅读是课内的继续和扩展、运用和迁移，反过来又会促进课内阅读的提高，课内课外知识相结合，才能提高学生的综合能力。