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二年级语文下册第二课
部编版
二年级下册语文
《开满鲜花的小路》教学反思5篇
答:
1.部编版
二年级下册语文
《开满鲜花的小路》教学反思 今天在上《开满鲜花的小路》后和孩子们共同分享了两个问题: 一、课文中美好的礼物指的是什么?孩子们能够非常干脆的回答出美好的礼物就是付出。我很欣慰完成了教学任务。于是抛出了
第二
个问题: 二、你在生活中有没有发现这样“美好的礼物”?孩子们在经过思考...
二年级下册语文
书
第二课
是什么
答:
二年级
下册语文
书
第二课
是《找春天》。
二年级语文
课文的编排是跟随着季节的变化而排列的,第二课就是《找春天》。这样编排的目的是让同学们结合生活中的实际,切身地感受春天。同学们,你们在哪里找到了春天?在看课文之前,我们首先要把本课会认的字看一遍。本课要求会认的字有:羞、遮、掩、躲、...
二年级下册第二课
生字组词拼音
答:
二年级下册第二课
生字组词拼音,如下:1.脱tuō(脱掉、脱色、脱落)冻dòng(解冻、冻结、冰冻)溪xī(小溪、溪水、溪流)棉mián(棉袄、棉花、棉被)探tàn(探头、探险、探出)摇yáo(摇动、摇荡)野yě(野外、田野、野花)2.躲duǒ(躲雨、躲闪、躲开)解jiě(解冻、解渴、解开)未wèi(未来...
二年级下册第二课
笋芽儿的生长过程是什么
答:
笋芽儿的生长过程是春雨姑娘对笋芽儿的引发力,竹妈妈对笋芽儿的束缚力以及笋芽儿自身奋发力交错的形式。春雨姑娘呼唤沉睡在地底下的笋芽儿快到地面上,可是笋芽儿怕冷不敢动。雷公公也呼唤笋芽儿到地面上来,笋芽儿决心要出去,竹妈妈同意了。笋芽儿往上钻时被一块石头挡住了,有点灰心,但在竹...
小学
语文二年级下册
,第一课《古诗两首》这篇课文怎么讲解的
答:
教学内容:人教版二语
下册第二课
《古诗两首》之一《草》教材分析:本课是由《草》和《宿新市徐公店》两首古诗组成。两首诗都是描写春天的绝句,诗句意境优美,语言清新明丽。其中《草》情景交融,重在咏物抒怀,是就荣枯生发,极力表现草的顽强生命力。《宿新市徐公店》动静结合,人与景辉映成趣...
二年级下册语文第2课
笋芽儿有几个成语
答:
[语出] 宋·叶绍翁《游园不值》:“应怜屐齿印苍苔;小扣柴扉久不开。春色满园关不住;一枝红杏出墙来。”[正音] 色;不能读作“shǎi”。[辨形] 园;不能写作“圆”。[近义] 万紫千红 [反义] 冰天雪地 天寒地冻 [用法] 多用来形容春天的景象;也引申形容欣欣向荣的景象。
小学
语文二年级第二课
的生字
答:
小学
语文二年级第二课
的生字是:雨、飞 、只、丫。拼音:fēi 四角码:12013 部首:飞 总笔画:3 部首外:0 98五笔:nui 86五笔:nui 郑码:ydat 统一码:98DE 仓颉:no 笔顺:534 释义:鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动。笔画 飞组词 1、飞快:[fēi kuài]非常迅速...
部编本
二年级语文下册
《青蛙卖泥塘》课件【三篇】
答:
第一课时 教学内容: 初读课文,品读课文1——
2
自然段。(教学过程略)
第二课
时 一、设境诱情,回忆导入。 1、(出示烂泥塘图),孩子们,上节课我们学习了课文的第一、二自然段,知道了这个烂泥塘让青蛙吃了不少的苦头,现在青蛙想把它卖掉,听,青蛙正在高声叫卖呢!我们也来帮帮它叫卖吧!(出示“卖泥塘哟,卖泥塘...
二年级语文下册
《咏柳》教学设计
答:
二年级语文下册
《咏柳》教学设计6 教学资料: 人教版六年制小学
语文第
八
册第
三单元第9课《咏柳》。 教学目标: 1、透过对诗歌资料的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。 2、继续运用“读文章,想画面”的方法,想象诗歌描绘的意境,深入体会诗人所表达的情感。 3、自能理解词义句意,培养学生自...
二年级语文下册
课文《数星星的孩子》教案
答:
二年级语文下册
课文《数星星的孩子》教案 篇1 1、会认“撒”等9个生字,会写“勺”等12个字。 2、分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解张衡之所以能成为著名的天文学家,是因为他从小就爱好天文,善于观察和思考,具有刻苦钻研的精神,激发学生热爱科学的兴趣。 教学重难点: 重点:学习生字新词,有感情地...
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