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四年级长城课文
复述
四年级
的17课
课文
答:
标签: 《
长城
》原文分类:
四年级
上册语文
课文
第17课《长城》课文原文 远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着...
《
长城
》是语文课本第几册第几单元第几课的
课文
答:
长城
是小学
四年级
第五单元25课 《长城》
课文
远看长城,象一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里.从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下.这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的.城墙顶上铺者方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马...
小学
课文长城
原文
答:
长城
,它西起嘉峪关,东至山海关,像一条长龙,飞过浩瀚的戈壁,穿越茫茫的草原,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,最后,屹立在波涛滚滚的渤海之滨。全长一万三千多里。长城,是中国古代伟大的建筑工程。修筑在八达岭上的这一段,高大坚固,用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖,平整如宽阔的马路,五六匹...
长城
几
年级
的
课文
答:
《
长城
》位于人教版
四年级
上册语文第17课。这是一篇看图学文的
课文
。它由两幅长城的图片和一篇短文组成,图文结合,表现了长城的雄伟壮观和高大坚固,赞美了我国古代劳动人民智慧和力量,抒发了作者的民族自学感和对祖国的热爱之情。生 字:崇(chóng) 峻(jùn) 嘉(jiā) 峪(yù) 了(bì) 屯(tún...
小学
四年级
语文
课文
《
长城
》难句解析
答:
这篇关于小学
四年级
语文
课文
《
长城
》难句解析,是 考 网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!1、站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。【解析】这句话用词准确精当,承上启下,过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城,...
四年级
上册语文《
长城
》
课文
主要内容是什么
答:
课文
共有
4
个自然段。第1自然段,概括地介绍
长城
,突出长城的“长”,这是远看长城;第2自然段,具体地介绍长城,突出长城的“高大坚固”,这是近看长城;第3自然段,由长城展开联想,歌颂古代劳动人民的智慧和创造;第4自然段,总结全文,指出长城在世界历史上的地位,赞美长城是“伟大的奇迹”。根据...
四年级
语文上册《
长城
》教学反思
答:
四年级
语文上册《
长城
》教学反思1 《长城》这篇
课文
作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口,不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 长城同学们可能都知道,但是在情感上是有一定距离的,学生无法去真切感受劳动人民...
四年级
上册语文
课文长城
答:
表现了
长城
的雄伟气魄,赞扬了我国古代劳动人民的勤劳智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。长城 远看长城,象一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里. 从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下.这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的...
四年级长城
的作者是谁
答:
长城
是地球上人工建筑物中最为明显的标志之一。)
课文
作者:http://zhidao.baidu.com/question/14286600.html 最初编小学课本时,当时的编委自己写的,具体是谁不得而知了。里面的太空看到长城一段,已经被证实是作者臆造的,实在是误人子弟!作者哪里敢站出来承担这么大的责任?所以更没办法考证了。
(
长城
)是几
年级
的
课文
?
答:
主要是写人们用自己的血汗和智慧才凝结成这长长的万里
长城
!小学语文5
年级
《万里长城》的
课文
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