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大班语言领域小熊过桥教案
《
小熊过桥
》幼儿园
大班语言教案
答:
《
小熊过桥
》幼儿园
大班语言教案
篇1 设计意图: 在一次体育游戏中练习走木梯,部分幼儿胆小不敢大胆迈步前行,尤其有少数女孩没有人扶住更不敢迈步。根据幼在体育活动中,尤其是在有一定挑战性的器械运动中显示出胆小、害怕的心理,我选择了儿歌《小熊过桥》,通过小熊过桥前后的心情变化塑造了一只勇敢的形象。旨在让幼...
幼儿园
小熊过桥教案
6篇
答:
幼儿园
小熊过桥教案
篇1 活动目标: 1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣,体验在歌表演中与同伴合作的快乐。 2、引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。 3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。 4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。 5、感受乐曲欢快富...
幼儿园
大班
其他
教案
:儿歌
小熊过桥
答:
1、用普通话独立、清晰的朗诵儿歌,理解儿歌的意义,学词:瞧、鼓励
。2、分角色有表情的朗读儿歌并创编表演动作。3、培养幼儿仔细观察角色大胆表演动作的兴趣。活动准备:《小熊过桥》的投影片。活动过程:1、哑剧引入,激发幼儿兴趣。教师表演根据儿歌第一段改编的哑剧。(1)表演力求生动,着重刻画小熊站...
幼儿园
大班小熊过桥
公开课
教案
答:
幼儿园
大班小熊过桥
公开课
教案
1 活动目标 1. 在熟悉歌词的基础上学唱歌曲,并初步唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节奏感。 2. 探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。 3. 体验勇敢面对困难的积极情感。 活动准备 1. 幼儿已学会儿歌《小熊过桥》 2. 录音机、歌曲磁带 活动过程 一、.教师引导...
大班语言教案
:
小熊过桥
答:
大班语言教案
:
小熊过桥
一、课程来源:从小关注孩子这种能力的培养,是非常重要的。幼儿在生活中,就经常会遇到困难。例如:小朋友们过独木桥时,有的孩子会害怕,也有的孩子因为没有掌握行走的技巧而停滞不前。后边就会有孩子催促,也有的孩子会说加油,甚至去扶他一把。这是个很好的教育契机,作为教育...
幼儿园
大班语言
课
教案
《
小熊过桥
》
答:
(2)我们还可以把“
小熊过桥
”的故事编成一首儿歌,你们愿意试一试吗?(3)(提出要求)小朋友编的时候,要把这个故事内容说清楚,
语言
要简练,每一句的字数要一样多或差不多,读起来还要非常顺口。(老师和小朋友一起编前半部分,引导幼儿掌握创编儿歌的方法)3.让幼儿分成两组看桌子上的图片,一名幼儿到...
《
小熊过桥
》幼儿园
大班
音乐
教案
答:
《
小熊过桥
》幼儿园
大班
音乐
教案
2 一、活动目标:1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣,体验在歌表演中与同伴合作的快乐。2、 引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。二、活动准备:课件、已学会儿歌《小熊过桥》...
大班语言教案
答:
小熊过桥
回头笑, 鲤鱼乐得尾巴摇。
大班语言教案
篇4 活动目的: 1、通过课件,进一步帮助儿童理解《弟子规》之三十一。 2、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。 3、让儿童学习用明快的节奏诵读课文,激发儿童对丰富语言文化的兴趣。 活动准备: 1、课件、电脑一台。 2、大字卡、小字卡。 3、电子琴一...
幼儿园
大班
音乐
教案
答:
课件、已学会儿歌《
小熊过桥
》 活动过程: 1、谈话导入,出示课件,引起幼儿兴趣。 2、说儿歌,完整欣赏歌曲。 教师范唱,幼儿拍手。 3、随节奏说儿歌。 (1)教师示范随节奏说儿歌的方法。 (2)幼儿随音乐节奏说儿歌。 (3)幼儿随音乐学唱整首歌曲。 4、引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍,体验2/4拍和3/4拍的...
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