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夹竹桃的花落了课文
七年级爸爸
的花儿落了
原文
答:
衣襟上的
夹竹桃
引起“我”对爸爸的回忆,回忆中有欢乐,也有感伤;有爸爸严厉的责罚,也有他绵绵的爱意。爸爸
的花儿落了
,“我”已不再是小孩子,“我”已经长大了。 新建的大礼堂里,坐满了人;我们毕业生坐在前八排,我又是坐在最前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃,是临来时妈妈从院子里摘下来...
爸爸
的花儿落了课文
及赏析
答:
走过院子,看那垂
落的夹竹桃
,我默念着: 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 爸爸
的花儿落了课文
赏析 本文以第一人称“我”叙事,亲切自然。作者在整篇文章中采用大量的语言描写和动作描写来突出人物的感情和形象,同时还有心理描写,这对于刻画人物的成长和感情起了积极的作用。全文在回忆中倾注了“我”对爸爸的...
7年级语文下册
课文
《爸爸
的花儿落了
》原文
答:
爸爸
的花儿落了
衣襟上的
夹竹桃
引起“我”对爸爸的回忆,回忆中有欢乐,也有感伤;有爸爸严厉的责罚,也有他绵绵的爱意。爸爸的花儿落了,“我”已不再是小孩子,“我”已经长大了。 新建的大礼堂里,坐满了人;我们毕业生坐在前八排,我又是坐在最前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃,是临来时妈...
爸爸
的花落了
这篇
课文
的表达方式是什么为什么这样认为求解
答:
1、这篇文章以“爸爸
的花儿落了
”为题,一方面指爸爸种的
夹竹桃
凋谢了,另一方面则点出了爸爸的离开人世。2、爸爸表面上很严厉,实际上却充满爱心。很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了。特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。3、文章题目为“爸爸的花儿落了”,与题目相映...
夹竹桃课文
原文及作者简介
答:
《
夹竹桃
》
课文
原文 竹桃不是名贵
的花
,也不是最美丽的花;但是,对我来说,它却是最值得留恋最值得回忆的花。 不知道由于什么缘故,也不知道从什么时候起,在我故乡的那个城市里,几乎家家都种上几盆夹竹桃,而且都摆在大门内影壁墙下,正对着大门口。客人一走进大门,扑鼻的是一阵幽香,入目的是绿蜡似的叶子和红霞或...
《爸爸
的花儿落了
》
课文
赏析
答:
《爸爸
的花儿落了
》这个题目,语带双关,一是实指爸爸种的
夹竹桃的
垂落,二是象征禀性爱花的爸爸的辞世。小说以此为题,含而不露,哀而不伤。爱花,是爸爸的禀性。但作品中,它并没有把爸爸写成一个花匠或园艺家,也没有做泼墨的描写,只是把它作为线索贯穿小说的始末。小说开头写道:我的襟上有...
《爸爸
的花儿落了
》这篇
课文
的中心思想是什么啊
答:
中心思想 文章通过写主人公经历了许多人生世事,在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是小孩子了,表达了一份爸爸和女儿之间互相理解、互相深爱的厚重情感。段落大意 第一部分(1~12段):写由
夹竹桃
想起病床上的爸爸和爸爸对“我”的嘱托。第二部分(13~30段):回忆六年前爸爸逼“我”...
初一下册人教版《爸爸的话儿
落了
》解析
答:
《爸爸
的花儿落了
》这个题目,语带双关,一是实指爸爸种的
夹竹桃的
垂落,二是象征禀性爱花的爸爸的辞世。小说以此为题,含而不露,哀而不伤。爱花,是爸爸的禀性。但作品中,它并没有把爸爸写成一个花匠或园艺家,也没有做泼墨的描写,只是把它作为线索贯穿小说的始末。小说开头写道:我的襟上有...
《爸爸
的花儿落了
》
课文
理解
答:
爸爸"去世了 ;最后一方面则是把“我”比喻成爸爸
的花儿
,表明爸爸的死讯让“我”长大了。还写出了,“我”的童年永远的去了。2、花在文章中有象征意义,花开的旺盛,爸爸的身体健康。
花儿落了
,爸爸离开人世。非常含蓄的写出爸爸病情的发展乃至去世状况。文章首尾呼应,前后严谨周密....
“爸爸
的花儿落了
”这篇
课文
有哪两层意思?
答:
这些描写不仅使作品浑然天成,同是借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性,是爸爸的严厉和慈爱协调的发展。此外,花在文中又具有象征的意义:爸爸健康时,花开的茂盛;爸爸辞世时,花儿落了。所以分为两层:第一层:以爸爸种
的花儿落了
侧面烘托出了爸爸去世的消息。第二层:爸爸辞世了 ...
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