22问答网
所有问题
当前搜索:
杜威的思维五步说
杜威
提出
的思维
的五个步骤是什么?
答:
(5)通过实验,验证或修改假设。
杜威的五步
教学法是什么
答:
五是儿童通过应用来检验这些假设。这种教学过程在教育史上一般被称之为“教学五步”。在
杜威
看来,在这种教学过程中,儿童可以学到创造知识以应付需求的方法。但是,他也承认,这实在不是一件容易的事。“教学五步”是从“
思维五步
”出发而来的:一是疑难的情境;二是确定疑难的所在;三是提出解决疑难的...
杜威的思维五步
法是什么
答:
杜威五步
教学法是指情境、问题、假设、推论、验证,即创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个困难、验证这个假设。
思维五步
法是美国实用主义教育家
杜威的
教学理论之一,杜威在《我们怎样思维》一书中论述了思维的重要作用,提出反省思维的5个形态,教学法的要素与思维的...
杜威
认为发展儿童
思维
要提供怎样的经验的情境
答:
杜威
认为,好的教学必须能唤起儿童
的思维
。学校必须要提供可以引起思维的经验的情境。所谓思维,就是明智的学习方法,或者说,教学过程中明智的经验方法。在他看来,如果没有思维,那就不可能产生有意义的经验。因此,学校必须要提供可以引起思维的经验的情境。作为一个思维过程,具体分成五个步骤,通称“...
思维
策略
答:
(一)问题解决的思维程序 掌握解决问题的程序是思维策略的重要内容。1.
杜威的思维五步说
:产生问题情境→提出问题→借助已有知识解决问题→验证假设→迁移 2.波利亚的解决问题四步说:①弄清问题②拟定计划③实施计划④回顾 3.伍兹的问题解决六步说:①增强动机,坚定信心②弄清问题③探索问题④拟定...
杜威五步
教学法是什么?
答:
杜威的五步
教学法:一是教师给儿童提供一个与的社会生活经验相联系的情境。二是使儿童有准备去应付在情境中产生的问题。三是使儿童产生对解决问题的思考和假设。四是儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列。五是儿童通过应用来检验这些假设。第二次世界大战后,人们逐渐意识到进步主义的教育并不能提高...
杜威
关于
思维
与教学方法的主张及其当代价值。
答:
由于思维起于不确定的、有问题的情境,培养思维能力首先要提供合适的情境,
杜威
认为经验、活动性的课程恰恰能提供这种情境的条件,由此,他把他
的思维五步
法直接运用到教学方法上,形成了教学的五个步骤:第一,学生要有一个真实的经验的情境——要有一个对活动本身感兴趣的连续的活动:第二,在这个情境...
五步
教学法是哪五步
答:
“教学五步”是从“
思维五步
”出发而来的:一是疑难的情境;二是确定疑难的所在;三是提出解决疑难的各种假设;四是对这些假设进行推断;五是验证或修改假设。
杜威
指出,这五个步骤的顺序并不是固定的,而是可以调换的。五步教学法 1、给孩子创设一个情境:通过这个情境激发孩子的好奇心和求知欲。2、...
杜威
所提出的“
思维五步
”和“教学五步”有何发展意义?
答:
杜威所提出的“思维五步”和“教学五步”与“做中学”的原则一致。在这种思维和教学过程中,儿童主要通过发现式的学习,学到创造性知识,以应付社会生活之需。
杜威的思维五步
和教学五步的理论适合于儿童从实践中手脑结合的探究学习,而不适用于被动的、静听式的课堂教学。应该说,在教学过程中,有可能采取...
杜威的
教学过程是什么
答:
问题七:
杜威的思维五步
教学法是什么思维 学生要根据明确的假设方案亲自动手去做,以检查全过程所达到的结果是否符合预期的目的。在做的过程中,自己发现这些设想、假设的真实性和有效性。 问题八:我怎样理解杜威的教育思想 一、杜威教育思想 “教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”,这三个命题构成...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
杜威的反省思维五步法
杜威思维五部法的思维
杜威一原则三中心四即五步
杜威的思想五步法是哪五步
杜威提出的5个教学步骤
杜威的思想探究五步法
杜威的五步法是什么意思
杜威的五步教学模式
论述杜威的思想探究五步法