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核心素养的概念
“
核心素养
”是什么
概念
?
答:
“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力
,突出强调
个人修养、社会关爱、家国情怀
,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。
什么是
核心素养
答:
不同于一般意义的“素养”概念,
“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀
,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。从价值取向上看,它“反映了学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观”。从指标选取上看,它既注重学科...
什么是
核心素养
答:
核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力
,
突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀
,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观...
什么是
核心素养
?
答:
核心素养是指个体具备的适应时代发展、满足生活需求、促进个人全面发展的一种综合素养
。它包括多个方面,如人文素养、科学素养、技术素养、创新素养、道德素养、心理素养等。核心素养是人在知识、技能、态度和价值观等方面的综合表现,具有跨学科、跨界、终身学习的特点。核心素养的培养对于个人和社会具有重要意...
核心素养的概念
是什么?
答:
核心素养代表了个体普遍应达到的共同必要素养,代表应该达成的最低共同要求
,是每个个体都必须学会获得的不可或缺的素养。正因如此,联合国教科文组织、欧盟、经合组织等国际组织以及世界教育发达国家都十分强调核心素养的教育价值,把以核心素养为核心的未来课程作为进行课程改革的重要议题,通过核心素养的建构...
什么是
核心素养
?
答:
核心素养的
首次提出 在教育部 2014 年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,首次提出 “核心素养体系”
概念
。同时,正在进行的普通高中课程标准修订,也将核心素养作为重要的育人目标。距离核心素养的首次提出,已经有 8 年之久了...
什么是
核心素养
?
答:
核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,
突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀
,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备
品格与关键能力
。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观...
核心素养
是什么?
答:
"
核心素养
"是一个广义
的概念
,它指的是个人在不同领域中所需要具备的基本能力和素质。核心素养是综合性的,包括认知、情感、社会和实践等多个层面。以下是一些常见的核心素养:1. 学习能力:包括自主学习、批判性思维和问题解决能力。具备良好的学习能力可以帮助个人快速适应新环境、获取新知识和不断成长。
如何理解
核心素养概念
的内涵
答:
1、语文素养是一种以语文能力为
核心
的综合素养,语文
素养的
要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等.2、语文素养,是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”,具有工具性和人文性统一的丰富内涵,...
什么是“
核心素养
”
答:
核心素养的
提出:2015年3月30日,教育部在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养体系”这一
概念
,并将其置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,成为下一步深化工作的“关键”因素,业界也将其称为我国未来基础教育改革的灵魂。
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