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牛和鹅可以针对哪些地方做批注
《
牛和鹅
》一文有
什么
特色?
答:
《
牛和鹅
》这篇课文章和以前的课文不同之处就是课文形式不同,这篇课文呈现了5处批注。《牛和鹅》是一篇精读课文,课文形式与以前的课文不同。旁批呈现了学习小伙伴的5处批注,提示学生要一边阅读一边批注,
可以
把
批注写
在课文旁的空白处,可以从有疑问、写得好、有体会、有启发等角度批注等。《牛和鹅...
从文中找出一些动词来
做批注
。
答:
批注
:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2、我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的
地方
,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子...
牛和鹅
有
什么
不同之处?
答:
《
牛和鹅
》这篇课文章和以前的课文不同之处就是课文形式不同,这篇课文呈现了5处批注。《牛和鹅》是一篇精读课文,课文形式与以前的课文不同。旁批呈现了学习小伙伴的5处批注,提示学生要一边阅读一边批注,
可以
把
批注写
在课文旁的空白处,可以从有疑问、写得好、有体会、有启发等角度批注等。《牛和鹅...
《
牛和鹅
》课文有
什么
特点?
答:
《
牛和鹅
》这篇课文章和以前的课文不同之处就是课文形式不同,这篇课文呈现了5处批注。《牛和鹅》是一篇精读课文,课文形式与以前的课文不同。旁批呈现了学习小伙伴的5处批注,提示学生要一边阅读一边批注,
可以
把
批注写
在课文旁的空白处,可以从有疑问、写得好、有体会、有启发等角度批注等。《牛和鹅...
文中的“
批注
”有用吗?
答:
批注
:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2、我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的
地方
,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子...
牛和鹅批注
要点
答:
你如果对文章的观点材料有疑问,可以在页边的空白处画上“?”号,或者加上旁注和眉批。对那些比较长的段落,还可以用阿拉伯数字标出层次,使其眉目清楚,条理系统,便于复习和记忆。
牛和鹅
这篇课文的
批注可以
这样
写
:文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅...
18
牛和鹅
这篇课文的
批注
怎么
写
?
答:
你如果对文章的观点材料有疑问,可以在页边的空白处画上“?”号,或者加上旁注和眉批。对那些比较长的段落,还可以用阿拉伯数字标出层次,使其眉目清楚,条理系统,便于复习和记忆。
牛和鹅
这篇课文的
批注可以
这样
写
:文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅...
牛和鹅
课文
批注可以
怎么
写
?
答:
18.
牛和鹅
【
批注
】1.“牛和鹅”一看题目,就知道内容是
写
“牛和鹅”两种动物。2.让人奇怪的事,牛和鹅这两种动物有
什么
联系呢?看到这个题目,读者都会这样的疑惑,这也吸引了读者,使读者看下去。【课文中心】课文讲述“我”在放学回家路上,被鹅追赶、袭击,吓得惊慌失措,金奎叔帮“我”赶走了鹅...
牛和鹅批注
怎么写?
答:
批注
:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2、我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的
地方
,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子...
牛和鹅
结合课文的
批注
怎么
写
答:
牛和鹅
的
批注
应该用笔把书上重要的
地方
划出来,或者做上各种各样的记号,便于找出重点,加深印象。如果对文章的观点材料有疑问,
可以
在页边的空白处画上“?”号,或者加上旁注和眉批。对那些比较长的段落,还可以用阿拉伯数字标出层次,使其眉目清楚,条理系统,便于复习和记忆。牛和鹅这篇课文故事性强,...
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