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白鹅这篇课文的中心思想
白鹅一课
讲了作者什么
思想
感情
答:
《白鹅》写于1946年夏天.抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里.当时正值战时,生活条件艰苦,而人们内心更是焦虑苦闷.丰子恺在读书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托.
课文
是作者对在重庆郊外居住时收养的一只
白鹅的
回忆.主要写了两方面的内容.一是对白鹅与...
白鹅
主要内容
答:
《白鹅》主要内容:课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘。二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,
表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情
。课文原文 这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”...
《
白鹅
》
中心思想
答:
《白鹅》中心思想是通过白鹅的形态特征以及对一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情
。在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的是白鹅性格的特点——高傲。刚把这只鹅抱回家时,从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、...
白鹅的
主要内容是什么?
答:
1、主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘,写白鹅高傲特点从姿态叫声步态和吃相这几个方面可以表现出鹅的高傲所以这是一篇重点写了鹅的高傲二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献;白鹅主要内容
课文
是作者对在重庆郊外居住时收养的一只
白鹅的
回忆主要写了两方面内容,一...
白鹅这篇课文
主要写了什么
答:
在《
白鹅
》
这篇课文
中,作者重点表现的则是白鹅性格的特点——高傲。刚把这只鹅抱回家时,从“身长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲《更表现在它的叫声、步态、吃相中”这一过渡段统领了全文,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和...
在丰子恺的笔下,
白鹅
是一种_的动物
答:
《白鹅》
这篇课文
,是漫画大师丰子恺的一篇状物类散文。作者抓住
白鹅的
叫声、步态和吃相这三方面为我们塑造了一只“高傲”的白鹅,在嬉笑嗔怪的语言中蕴含着自己对白鹅的喜爱之情。《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》,写于1946年夏天。抗战期间,丰子恺迁居重庆,在沙坪坝正街以西的庙湾租地,自建住房。那是...
白鹅这篇文章
写出了作者对白鹅抱有怎样的态度?
答:
作者用浅显质朴的文字,轻松幽默的笔调,勾勒了白鹅既可笑更可爱的形象,表达了对
白鹅的
喜爱与怀念。
课文
是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之...
《
白鹅
》
这篇课文
主要讲什么
答:
在《
白鹅
》
这篇课文
中,作者重点表现的则是白鹅性格的特点──高傲。刚把这只鹅抱回家时,从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“...
把《
白鹅
》
这篇文章
分成两部分并写出每部分的意思?
答:
课文《白鹅》的主要内容是:文章作者主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘,写白鹅高傲特点从姿态、叫声、步态和吃相这几个方面可以表现出鹅的高傲。所以这是一篇重点写了鹅的高傲;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,
表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情
。
《
白鹅
》
课文
内容
答:
《白鹅》
课文
内容1 《白鹅》是作者1946年夏天在重庆写成的,原载1948年8月1日《导报》创刊号。收入教材时作了删节。
文章
是作者对在重庆郊外居住时收养的一只
白鹅的
回忆。主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的傲慢性格做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对我一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的...
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