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皮亚杰的基本观点是
论述建构主义的学习观
答:
建构主义的学习观:学习是学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息,而是主动地建构知识的意义。学习是学习者根据自己的经验背景,对外部信息进行主动地选择、加工和处理。对所接受到的信息进行解释,生成了个人的意义或者说是自己的理解。个人头脑中已有的知识经验不同,调动的知识经验相异,对...
《教育心理学纲要》:几种
主要
的发展理论
答:
运算图式是最重要的认知结构,他的认知发展阶段理论就是以运算思维结构为主要标志而划分的。
皮亚杰的
认知发展阶段理论在不同时期的著作中有不同的划分方法,但
基本观点是
一致的。这里按四个阶段简介如下。 (一)感觉运动阶段(0~2岁) 皮亚杰认为,在这一阶段,儿童是靠感知动作来认识和适应外界环境,从而形成了动作图式...
简述
皮亚杰
关于儿童教育目的和原则
的基本观点
答:
儿童问的合作最有利于鼓舞儿童真正交流思想和进行讨论,最有利于促使儿童养成批判态度、客观性和推理思考的行为方式。如果儿童不能了解彼此的相对立场和
观点
,就会长久地停留在本质上是自我中心的立场上。由此,
皮亚杰
极为重视教育中的”同伴影响法”,认为这是儿童最有效的学习方法之一。皮亚杰在强调学校教育...
皮亚杰
理论
的基本观点是
()
答:
儿童本身以及父母本性的遗传就是主观,儿童所处环境,所受的教育为客观
筑基:发展心理学第2讲:
皮亚杰
理论
观点
答:
中原焦点团队 坚持分享1424天 2022-06-09 第二讲:
皮亚杰
理论
观点
皮亚杰(1896-1980):11岁发表论文,15岁研究软体动物闻名学术界,22岁获博士学位发表论文200余篇、出版书籍40余本,影响欧洲心理学界60余年,创建日内瓦学派、创建发生认识论,被称为“百科全书式”...
发展心理学:
皮亚杰的
相互作用理论
的主要观点是
什么?
答:
主要观点
:遗传和环境因素对心理发展的影响必须通过个体内部心理结构的中介作用才能够实现。
皮亚杰皮亚杰是
儿童心理学、发生认识论的开创者,被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位"巨人",其提出的发生认识论不仅是日内瓦学派的理论基础,也是欧洲机能主义的重大发展。它开辟了心理学研究的一个新途径,对...
让·
皮亚杰的
发生认知论讲的什么?
答:
皮亚杰的
发生认知理论分为四个阶段,感知运动阶段 ,前运算阶段 ,具体运算阶段 ,形式运算阶段 ,这四个阶段作为一个整体结构,它们之间不能彼此互换。 认知论是个体与环境相互作用的建构过程、逻辑思维是智慧的最高表现。皮亚杰的发生认知论
主要观点是
,在儿童时期,孩子抓取身边的物体,并且放在手中不断...
为什么学习是一种能动建构的过程?
答:
这就是皮亚杰关于建构主义
的基本观点
。 在
皮亚杰的
上述理论的基础上,柯尔伯格在认知结构的性质与认知结构的发展条件等方面作了进一步的研究;斯腾伯格和卡茨等人则强调了个体的主动性在建构认知结构过程中的关键作用,并对认知过程中如何发挥个体的主动性作了认真的探索;维果斯基创立的“文化历史发展理论”则强调认知过程中...
简述认知发展理论
的主要观点
答:
康德的认识论
皮亚杰
吸收康德的先验范畴理论,改造成为遗传的“图式”,康德的先验范畴论是预成论
观点
。而皮亚杰认为先天图式在认识发展的过程中仅处在一个起点的位置,图式
主要是
在儿童后天的活动中逐渐形成的。结构主义 结构主义强调内在结构的研究,反对外部现象的描述。皮亚杰力图通过儿童后天的活动探讨...
简述
皮亚杰
关于儿童教育目的和原则
的基本观点
答:
81.早期儿童教育基本理论的原则有哪些?82.幼儿园制度生活制度的依据有哪些?83.指导学前儿童体育工作
的基本观点是
什么?85.学前儿童都有哪些心理需要?86.教师应该如何指导表演游戏?87.简述我国古代教学思想的特点有哪些?88.幼儿园的教学方法主要有哪些?89.简述意大利瑞吉欧教育体系。90.论家庭诸因素对儿童发展的影响。
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