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赵州桥教学如何导入
《
赵州桥
》
教案
答:
《赵州桥》教案 篇1
一、提问导入 (设计意图:以提问的方式引导学生各抒己见
,不仅可以自然导入新课,还可以拓宽学生的知识面。) 二、初读课文,整体感知 1、充分运用电教设施,利用幻灯片展现赵州桥风采。 (设计意图:让学生有直观的认识,有利于学生理解课文且充分调动学生学习积极性。) 2、范读时给学生留有思考...
《
赵州桥
》
教案
答:
1、用自己喜欢的方式读课文,边读边想:李春设计的
赵州桥
是
怎样
的? 2、汇报交流: 学生可用多种方式汇报自己读书的收获。 ⑴ 画一画赵州桥的结构示意图。 ⑵ 以李春的口吻介绍赵州桥的建筑特色。 ⑶ 朗读第二、三自然段,读出赵州桥的主要特点。 3、引导小结: 通过大家的介绍,你觉得赵州桥是一座怎样的桥? 4、...
《
赵州桥
》
教案
答:
2、指导朗读课文,了解
赵州桥
的设计特点及历史价值。 3、体会我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。
教学
重难点: 引导学生抓住重点句读懂第2、3自然段的内容,了解赵州桥的历史价值和思想意义;背诵第3自然段。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 第一课时 一、
导入
。 我国是世界上四大文明古国之一,中华民...
小学三年级语文《
赵州桥
》原文、
教案
及
教学
反思
答:
教学方法:直观感受、引陪搜导发现、研读体验、汇报交流等
。教学准备:布置学生课前去拍义乌的桥的照片,收集有关赵州桥的图文资料;制作课件。教学过程:一、图象引入,谈话揭题。1、展示学生拍的“义乌的桥”的照片,并作简单介绍。2、欣赏图片——我国古代的桥,谈话揭题。3、看了图片,你想说什么...
如何教学
《
赵州桥
》
答:
3.学习发音技巧:在歌曲教学过程中
,发音技巧也是教学重点之一。要教给学生正确的发音方法和呼吸技巧。此外,还应该注意调整声音大小和音调,以使整体效果达到最好的效果。4.强调练习和解释:教唱《赵州桥》的关键在于历练和理解。建议让学生反复练唱,直至完全掌握每个部分。同时,教材中可以根据歌词和乐器...
赵州桥教学
设计优秀教案
答:
- 你准备了哪一句话介绍
赵州桥
?为什么?——由“重点句”
导入
“重点词”- 学习单元提示,初步了解“重点词”的概念 四、再读课文,找重点词 - 逐段读,逐段找;充分读,细心找,说出理由,意见不强求一致,同学们听后想一想,选你认为最恰当的一个画出来 - 统计画下的词,支持率最高的词由...
《
赵州桥
》
教案
答:
4.领会
怎样
围绕一个意思把内容写具体,并积累语言。
教学
目的: 初读课文,了解大意;学习生字,理解词义。 教学过程: 一、介绍课前查找的资料,对
赵州桥
的设计者及赵州桥有一个初步的了解。 二、检查自学生字的情况。 1.指名按自然段读课文,并注意纠正读音, 洨xiáo河,不要读作jiāo; 砌qì成,不要读作qiè;...
《
赵州桥
》说课稿
答:
1、
教学
重点:让学生了解
赵州桥
的建造特点,体会作者的表达方法。 2、教学难点:帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。 五、说教学过程: (一)创设情境,谈话
导入
(出示图片)一组是现代化的大桥的图片 要孩子们用几个词语说说这些现代化大桥的优点,这一环节设计的目的是要孩子在观察图片的时候,感受到现代化大桥...
三年级
赵州桥
优秀
教案
答:
教学
重难点 1、学习运用抓过渡句归纳文章内容的方法。 2.领会
赵州桥
单孔弧形设计的特点,体会文章所表达的思想感情。 教时1课时 课前预习 1、收集各种桥的图片及文字资料,准备课上交流。 2.准备实验材料:铅画纸条、橡皮等文具。 教学过程 一、
导入
新课 1.(板书桥)你们一定见过各种各样的桥,其中不乏有这...
《
赵州桥
》第二课时优秀
教案
答:
【
教学
流程与设计意图】 一、复习词语,谈话
导入
师:同学们,这节课让我们再一次走进……(
赵州桥
),欣赏……(赵州桥),去感受……(赵州桥)。首先,我们一起来复习上节课学习的词语。 赵县 设计 参加 雄伟 全部 横跨 创举 减轻 冲击力 重量 节省 坚固 美观 石栏 栏板 精美 图案 前爪 回首 遥望 双龙戏珠 才...
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