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陀螺分段及段意
课文
陀螺
可以分为几个部分,每一部分讲了什么?
答:
《陀螺》这篇文章可以分为7个部分,
段意分别如下:1、讲了陀螺的名字。2、讲了陀螺制作方法。3、讲了陀螺的玩法。4、讲了“我”制陀螺。5、讲了叔叔送
“我”陀螺。
6、讲了陀螺给“我”带来欢乐和自豪
。7、讲了通过陀螺明白了事理。
4年级语文上册
陀螺
什么
分段
?
答:
课文分段如下
第一部分(1-3):写冰尜儿的制作方法和玩法
。第二部分(4-13):写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利,并悟出了人生的道理。
四年级20课
陀螺
的批注笔记
答:
1、文章结构:全文可以分为三个部分:第一部分是介绍陀螺的历史背景;第二部分是描述作者自己制作陀螺的经历
;第三部分是讲述陀螺给作者带来的快乐与成长。2、
重点段落
解析:第一段介绍了陀螺的起源和历史背景,阐述了它在中国传统文化中的重要地位。第二段描述了作者自己制作陀螺的详细过程,展示了作者对...
20课
陀螺
,课文主要讲了什么内容,请简要概括?
答:
第4自然段写“我”削制陀螺的经历。第5~7自 然段写“我”过生日时得到了叔叔送的陀螺。第8~12自然段写“我” 的小陀螺战胜了大陀螺
。第13 自然段写“我” 从玩陀螺中收获的感悟。其中,“小陀螺战胜大陀螺”是全文的核心部分。课文花大量篇幅介绍陀螺的玩法、做陀螺的懊恼、得到陀螺的开心等内...
你知道
陀螺
是什么意思吗?
答:
《陀螺》课文的分段:第一部分(1-3):写冰尜儿的制作方法和玩法
。第二部分(4-13):写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利,并悟出了人生的道理。《陀螺》的赏析:全文以陀螺为线索,主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理,启示我们不能以貌取人,要用...
陀螺
的心理变化在哪几个自然段
答:
陀螺
的心理变化在以下自然段:1、第四段:因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。可以体会到“我”的心情十分低落。作者将暂时消失的快乐比作过冬时离开的燕子,既表现了“我”的心情十分低落,又暗示了快乐最终还是会回来。2、第五段:这...
《
陀螺
》一文以什么为线索?
答:
本文以
陀螺
为线索,主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情
以及
其中所蕴含的深刻道理,表现了成长的快乐,表达了对童年生活的怀念
和
对生活的热爱之情。第一部分(1-3):写冰尜儿的制作方法和玩法。第二部分(4-13):写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利,并悟出了人生的道理。
陀螺
分几段
答:
13段。《
陀螺
》全文共13段,可分为二部分,第一部分(第1到3自然段)写冰尜儿的制作方法和玩法,第二部分(第4到13自然段)写"我"用叔叔送"我"的陀螺取得了胜利,并悟出了人生的道理。
陀螺
第四自然段写了什么
答:
第一部分(第1~3自然段):介绍
陀螺
的别称、制作方法与玩法。第二部分(第4自然段):写“我”削制陀螺的经历。第三部分(第5~7自然段):写叔叔送了“我”一个陀螺作为生日礼物。第四部分(第8~11自然段):写在斗陀螺的过程中“我”获得了胜利,非常高兴。第五部分(第12~13自然段):写“...
《
陀螺
》的阅读批注怎么做?
答:
1、试概括主要内容和中心思想。2、眉批,扣住题目质疑问难,以便展开阅读。3、第一自然段主要就介绍了
陀螺
的别名。4、文章重点。5、
分段
,概括
段意
。(理清脉络)6、批注:这个句子突出了“我”得到喜欢的陀螺,想要与朋友一战的急切心情。7、这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想着那只陀螺英武的...
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