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个体身心发展不平衡性
如何理解
个体身心发展
的
不平衡性
?
答:
个体身心发展
的
不平衡性
指的是人的身体和心理在成长过程中的发展速度或发展状况不一致或不均衡。具体来说,个体身心发展的不平衡性可以在以下几个方面进行理解:身体与心理的差异:在个体成长过程中,身体和心理的发展并非以相同的速度进行。有些人在身体上成熟较快,例如身高、性征的发育,但在心理上可能...
什么是
个体身心发展
的
不平衡性
,个体身心发展的个别差异
答:
2、而个别差异指的是“个体之间”的身心发展。例如不同儿童之间的个性心理特征或者智力发展存在差异。二、两者的定义:1、
个体身心发展
的
不平衡性
表现在两个方面,一是发展速度的不平衡,在不同年龄阶段的变化发展是不平衡的,二是不同方面的发展具有不平衡性。2、个体身心发展的个别差异是指个体之间的...
简述
个体身心发展
的
不平衡
表现。
答:
(1)个体同一个方面的发展,在不同的年龄阶段发展是不均衡的。(2)个体不同方面的发展具有
不均衡性
。(3)人的心理成熟、社会性成熟相应后移与个体生理成熟的年龄相应提前,使
个体身心发展
的
不平衡性
表现得更为突出。
人的
身心发展
的
不平衡性
要求教育要循序渐进。
答:
【答案】:论述错误,人的身心发展的顺序性和阶段性要求教育要循序渐进。个体的身心发展遵循着一定的顺序性,即个体的发展表现为一个由低级向高级,由量变到质变的过程,
个体身心发展
的各个具体方面也都表现出一定的顺序。同时个体的身心发展又具有阶段性,主要表现为
个体发展
的年龄特征,即在不同年龄阶段...
什么是
心理发展
的
不平衡性
与差异性?如何理解?
答:
2、差异性强调的是不同个体。
个体身心发展
的
不平衡性
表现在两个方面 首先是同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如,青少年的身高体重有两个生长的高峰,第一个高峰出现在出生后的第一年,第二个高峰则在青春发展期。在这两个高峰期内,身高体重的发展比平时要迅速稗多。
发展不平
...
个体身心发展
的规律口诀
答:
个体身心发展
的规律口诀:不断补顺差。个体身心发展的
不平衡性
:个体身心发展的不平衡性表现在两个方面:一方面是指个体内部身心发展的同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面是个体内部身心发展的不同方面的发展速度不平衡。个体身心发展的阶段性:个体的发展是一个分阶段的连续过程,...
个体身心发展
的
不均衡性
要求
答:
1、公平性:每个人应该有同等的机会接受教育和培训,以便能够适应社会中不同的需求和要求。2、多元化:人们应该有不同的选择和途径去发展其潜能,例如:学术、职业、志愿服务等。3、个性化:每个人的身体和心理状况是不同的,因此个体的发展计划应该根据其个人身心特点进行定制。4、持久性:
个体身心发展
是...
举例说明
个体身心发展
的
不均衡性
表现在哪些方面。
答:
(1)同一方面的
发展
速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如,青少年的身高体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年,第二个高峰在青春发育期。(2)不同方面发展的
不平衡性
,有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。如在生理...
在教育学中,如何区分
不平衡性
和个别差异性?
答:
教育学中区分
不平衡性
和个别差异性有以下两个方面:1、表现方面不同。
个体身心发展
的不平衡性表现在两个方面,一是发展速度的不平衡,在不同年龄阶段的变化发展是不平衡的。二是不同方面的发展具有不平衡性。如在生理方面,神经系统、淋巴系统成熟在先,生殖系统成熟在后。而个体身心发展的个别差异是指...
个体身心发展
的
不平衡性
要求我们在教育教学过程中要善于()
答:
【答案】:A
个体身心发展
的
不平衡性
(
不均衡性
)一方面是指身心发展的同一方面的发展 速度,在不同的年龄阶段是不平衡的,另一方面是就个体身心发展的不同方面而言的。 根据个体身心发展的不平衡性,教育教学要抓住关键期,以求在最短的时间内取得最佳 的效果。
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