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二年级上册课文曹冲称象阅读
曹冲称象
出自哪个著作?
答:
《
曹冲称象
》是人教部编版
二年级上册
第4课的
课文
,是根据《三国志·魏书·武文世王公传》改写的,又名《称象》。由梓君、陈亮、杨海波、左小群共同参与朗读。本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。
“这么大的象到底有多重呢”中的这个到底是什么意思?
答:
“这么大的象到底有多重呢”这句话中的“到底”这个词的作用是加重语气,让我们知道这是一个难以解决的棘手问题。这句话出自人教部编版
二年级上册
第4课的
课文
《
曹冲称象
》,是根据《三国志·魏书·武文世王公传》改写的,又名《称象》。由梓君、陈亮、杨海波、左小群共同参与朗读。本文讲的是曹操...
曹冲称象
的主要内容?
答:
曹冲称象
讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。曹冲称象的故事,因此广为流传;曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质,值得我们认真借鉴。《曹冲称象》是人教部编版
二年级上册
第4课的
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,是根据《三国志...
曹冲称象
是小学几
年级
的
课文
答:
曹冲称象
是人教版小学
二年级上册
的
课文
“曹冲称象”的意思是称赞曹冲幼时过人的智慧。年龄不在大小,关键是遇事要善于观察,开动脑筋想办法,小孩也能办大事。原文:曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上,而刻其水...
曹冲称象
讲了一件什么事情啊?
答:
曹冲称象
讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。曹冲称象的故事,因此广为流传;曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质,值得我们认真借鉴。《曹冲称象》是人教部编版
二年级上册
第4课的
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,是根据《三国志...
曹冲
称大象的故事告诉了我们什么?
答:
曹冲称象
讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。曹冲称象的故事,因此广为流传;曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质,值得我们认真借鉴。《曹冲称象》是人教部编版
二年级上册
第4课的
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,是根据《三国志...
这么大的象到底有多重呢,到底这个词让我们知道了什么?
答:
“这么大的象到底有多重呢”这句话中的“到底”这个词的作用是加重语气,让我们知道这是一个难以解决的棘手问题。这句话出自人教部编版
二年级上册
第4课的
课文
《
曹冲称象
》,是根据《三国志·魏书·武文世王公传》改写的,又名《称象》。由梓君、陈亮、杨海波、左小群共同参与朗读。本文讲的是曹操...
曹冲称象
讲了个什么事情?
答:
曹冲称象
讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。曹冲称象的故事,因此广为流传;曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质,值得我们认真借鉴。《曹冲称象》是人教部编版
二年级上册
第4课的
课文
,是根据《三国志...
这么大的象到底有多重呢,这句话的作用是什么?
答:
“这么大的象到底有多重呢”这句话中的“到底”这个词的作用是加重语气,让我们知道这是一个难以解决的棘手问题。这句话出自人教部编版
二年级上册
第4课的
课文
《
曹冲称象
》,是根据《三国志·魏书·武文世王公传》改写的,又名《称象》。由梓君、陈亮、杨海波、左小群共同参与朗读。本文讲的是曹操...
这么大的象到底有多重呢”中的“到底”有什么作用?
答:
“这么大的象到底有多重呢”这句话中的“到底”这个词的作用是加重语气,让我们知道这是一个难以解决的棘手问题。这句话出自人教部编版
二年级上册
第4课的
课文
《
曹冲称象
》,是根据《三国志·魏书·武文世王公传》改写的,又名《称象》。由梓君、陈亮、杨海波、左小群共同参与朗读。本文讲的是曹操...
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