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二年级上册课文曹冲称象阅读
二年级上册
《
曹冲称象
》
课文
原文
答:
《
曹冲称象
》是一个民间方为流传的历史故事。下面给大家整理了人教版
二年级上册
《曹冲称象》
课文
原文,欢迎
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!《曹冲称象》课文原文 古时候有个大官,叫曹操。一天,有人送给他一头大象。他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。这头象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论...
曹冲称象
的客文?
答:
《
曹冲称象
》
课文
原文 古时候有个大官叫曹操。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。
曹冲称象课文
原文
答:
他站出来说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船
上
,看船身下沉了多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船里装石头,等船下沉到画线的地方,称一称船上的石头。石头一共有多重,大象就有多重。”曹操点头微笑。他叫人照
曹冲
说的方法去做,果然称出了大象的重量。
曹冲称象课文
原文及解析
答:
第二自然段形象地描述又高 又大的大象,官员们都在议论大象的重量,暗示想知道大象的重量有一定难度。第三自然段讲有官员想出造大秤的方法,但根本行不通。第四自然段讲
曹冲
提出了
称象
的方法,分 3个步骤:赶大象上船,在船身下沉处画线;把大象赶下船,往船
上
装石头,装到船沉到画线处为止;称...
曹冲称象课文
答:
说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船
上
,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”曹操微笑着点一点头。他叫人照
曹冲
说的办法去做,果然称出了大象的重量。
部编本
曹冲称象课文
原文
答:
曹冲称象
本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。曹冲称象 古时候有个大官叫曹操。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边...
二年级曹冲称象课文
原文
答:
《曹冲称象》是人教部编版
二年级上册
第4课的课文,全文共5个自然段,按照事情发展的顺序记叙。下面和我具体了解一下吧,供大家参考。
曹冲称象课文
原文 古时候有个大官叫曹操。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边...
部编
二年级语文上册
《
曹冲称象
》
答:
2
.朗读课文。3.总结全文,懂得遇到问题要善于动脑筋。教学过程:一、复述故事,引入新课 1.出示生字卡片,大家一起读一读。2.谁能把这个故事简单的说一说。3.官员们都说了些什么方法?4.可是这些方法都不好,这时候,
曹冲
想了一个好办法。二、读文实验,了解
称象
的过程 1.学生自由
读课文
,思考:...
二年级
下册
语文
《
曹冲称象
》
课文
答:
曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。【
二年级
下册《
曹冲称象
》优秀教案】 教学要求:1、认识11个生字,掌握多音字“得”。会写8个生字。2、正确、流利的朗读
课文
。3、理解课文内容,知道曹冲是怎样称象的。重难点,关键:1、识字、写字。2、弄清曹冲是...
部编
二年级语文上册
《
曹冲称象
》
答:
2
.朗读课文。3.总结全文,懂得遇到问题要善于动脑筋。教学过程:一、复述故事,引入新课 1.出示生字卡片,大家一起读一读。2.谁能把这个故事简单的说一说。3.官员们都说了些什么方法?4.可是这些方法都不好,这时候,
曹冲
想了一个好办法。二、读文实验,了解
称象
的过程 1.学生自由
读课文
,思考:...
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