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五步教学法是谁提出
课程中心
答:
后来,赫然巴特的学生齐勒尔和赖因又发展为五阶段,即准备、提示、联想、概括和运用,为广大第一线的教师提供了一个更为容易理解、掌握和运用的
教学
模式。苏联教育学家凯洛夫又将其演变为
五步法
,即复习、引入、讲解、总结和练习。 三、布鲁纳的学科结构课程理论 学习的实质是一个人把同类事物联系起来,并把它们组织...
英语学习方法
答:
如何做向别人
提出
自己的看法 9. infant n. 婴儿,幼儿 〔记忆窍门〕将该词进行分解,in 是词义为“在里面”的英语单词,fan 是 汉字“饭”的拼音, t 是汉字“桶”的拼音的首字母;则可记 成:要想婴儿长得快,将他放在(in)饭(fan)桶(t)里 下面介绍的是“近形词、近音词、 同音词 ”对比记忆法,在融合...
教学
工作总结(精辟简短)五篇
答:
自从去年参加了国家德育精品课的竞赛活动以及镇江市综合实践活动青年教师基本功大赛,我对
教学
艺术有了更进一步的理解,开始对自己之前的教学思路及做法进行改造,根据学校的“自然递进、
五步
导学”法的思路,我通过设置情景、播放微课、组织学生讨论等环节,让课堂变得生动起来。学生似乎也很是喜欢这样朝气蓬勃的地理课堂。经过...
如何做教研
答:
在上完公开课后,自己要认真反思自己的课堂
教学
,以研究者的眼光审视自己的教学行为,尤其是对导题团的领导、同行教师
提出
的问题或专家的建议,要认真分析原因,总结经验,做到“有则改之,无则加勉”,这样一来教师的业务水平、素质的提高就不在话下了。三、听课者需要多一点交流、多一点实践 有效的...
分条列举法写作文
答:
议论文段的写作可采用“
五步法
”来完成 (1)第一步,段的首句:开门见山,一定要摆放这一小节的分论点。(2)第二步:引用名人名言。 从理论上对分论点进行论证,即理论论证。要注意名人名言与分论点有关系,如没有联系,则不能起论证作用。 (3)第三步:列举有典型性、代表性的事例,古今中外,正反事例均可。要紧扣...
硬核经验:小学语文
教学
实用微创意、微创新22条
答:
[红顺视点]硬核经验:小学语文
教学
实用微创意、微创新22条 吸纳专家主张,加上我们思考,归纳、提炼、概括总结了我校小学语文在拼音、识字、阅读、写作、背诵、训练等教学的22个微创新、微创意。这些微创意、微创新经实践证明非常接地气、有效,被一线教师称为干货、行动指南。 1、拼音转盘、拼音名字卡、拼音打...
小学六年级上册语文
教学
设计
答:
(1)、将自己的习作朗读给同学听,同学在聆听中
提出
中肯的修改意见。 (2)、认真修改习作 ,正确使用修改符号,及时修改。 3、誊抄习作。 板书设计: 习作7 语文书中的故事 藏在成语中、课文中的故事 读守故事的所思所想所悟 内容概括:这篇介绍了关于习作7,苏教版小学语文六年级上册习作7教案
教学
设计,希望对你有...
初中物理
教学
设计
答:
实验1:一塑料袋水,
提
起来观察其底部的形状,再将它放在不同表面上,观察接触面有什么变化? 实验2 :用玻璃板与棋子,实验探究:力的作用能使物体的运动状态发生什么变化? 初中物理
教学
设计(精选篇3) 一、教学目的 1、通过本课教学,使学生认识滑轮,知道滑轮的作用及在实际中的应用。 2、培养学生的实验能力和分析综合...
《阿房宫赋》
教学
设计
答:
同样是总结秦亡的教训,针对唐敬宗继位后,广造宫室,天怒人怨的现实,杜牧作《阿房宫赋》以讽时刺世,那么,在这篇赋中,杜牧又
提出
了怎样的观点呢?让我们通过学习来体会。 文体介绍: 在古典文学中,诗、词、歌、赋并称。赋是由《诗经》《楚辞》发展而来,前者是赋的远源,后者是赋的近源。其体始于战国时赵国人...
精选初中数学说课稿5篇
答:
为了充分体现《新课标》的要求,本节课采用“做、思、问、辩、议”的
五步
学习法、正如波利亚所说的:“学习任何知识的途径,都是自己去发现。” 四、教具、学具准备: 多媒体,小黑板,常用画图、剪纸工具,矩形纸片,平行四边形纸片,信纸 五、
教学
程序: 共有六步 (一)情境引发 (二)活动探索、研究发现 (三)深化...
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